ПРЕДИСЛОВИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Альбом 1 входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников».

В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. От знакомства со звуком дети плавно переходят к знакомству с буквой, которая служит зрительной опорой. Кроме этого, игровые задания помогут развить мелкую моторику рук (печатать буквы и выполнять задания по штриховке и рисованию узоров нужно обязательно простым карандашом, а обводить по контуру и раскрашивать

— цветными карандашами), подготовить к обучению грамоте и устранить недостатки в
развитии лексико-грамматического строя речи.

Задания каждого занятия помогут закрепить пройденный на логопедических занятиях речевой материал.

Для правильного выполнения заданий следует обратить внимание на:

— Составление схемы предложения. Ребенок составляет предложение, подсчитывает
количество слов в нем, а затем чертит его схему. Взрослый записывает получившееся
предложение. Например:

В лесу растет сосна. —

—Составление слоговой схемы слова. Ребенок произносит слово, хлопками делит его на
слоги, а затем чертит схему. Например: черепаха —

—Обозначение места звука в слове. В зависимости от того, где находится звук в слове и
какой это звук, закрашивается соответствующий квадратик:

Звук в начале слова Звук в середине слова Звук в конце слова

— Гласные звукиобозначаются красным цветом (К). Согласные твердые звуки— синим цветом (С). Согласные мягкие— зеленым цветом (3). Например, нужно определить место звука К в слове мак. Так как звук К в слове мак находится в конце слова и он согласный, твердый, синим цветом зарисовывается последний квадратик схемы:

— Графическое изображение слова (звуковая схема).Каждый звук заданного слова изображается соответствующим цветом. Например, гуси (цветовое обозначение звуков смотри предыдущий пункт):

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒