Работа с родителями

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 12Следующая ⇒

Работа с родителями

Задачи

Повышать компетентность родителей в вопросах здоровья.

Укреплять детско-родительские взаимоотношения и интересы.

Развивать педагогическую инициативу родителей.

Обратить внимание на возможности города в развитии кругозора детей.

Обратить внимание родителей на соблюдение правил гигиены дома членами семьи.

Заинтересовать проблемой сбережения своего здоровья.

Приобщать семью к совместной активной двигательной деятельности

в выходные дни.

Показать важность двигательной активности для здоровья.

1. Рекомендации по игре с детьми дома (сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры).

2. Рекомендации посетить Музей гигиены, Музей хлеба, Музей воды.

3. Предложить дома сочинить сказку или стихотворение на тему

«Здоровье», используя полученный в детском саду опыт.

4. Рекомендации по чтению художественной литературы дома.

5. Создание собственной книги о здоровье.

6. Объявление конкурса рисунков по теме проекта.

7. Предложение прослушать с детьми дома музыку П. Чайковского.

8. Рекомендации в выходные дни совершать совместные прогулки и походы в парк, на природу, на стадионы, в бассейны.

9. Консультации «Какие игрушки нужны ребенку», «Играем вместе».

Интернет-ресурсы: http://www.gopiter.ru/piter/culturerest/musei/gigienamu-

seum/, http://www.spb-rf.ru/muzeyjileba.htm, http://www.vodokanal-museum.ru/,

http://tvorchestvo.wordpress.com/,http://mama.ru/post/11315,http://www.umka.by/

tvr/age_role2.htmlitem224, http://tbsem.narod2.ru/katalog_saitov_poleznih_dlya_

roditelei/, http://allforchildren.ru/songs/

10. Индивидуальные консультации по запросам. Материалы консультаций

и бесед.

11. Список литературы для чтения дома и обсуждения с детьми.

12. Консультации по оформлению собственной книги о здоровье. Опыт семьи, полученный в ходе проекта.

Итоговый этап

1. Итоговое мероприятие: игра-путешествие по станциям «Будь здоров!»

Цель — актуализировать знания и умения детей, полученные ходе реализации проекта.

Итоговый мониторинг

Цель — проследить результативность проделанной работы.

Вопросы к мониторингу

Что такое здоровье и что такое болезнь?

Что нужно делать, чтобы не болеть?

Что такое правильное питание?

Что такое гигиена?

Какие виды гигиены ты знаешь?

Зачем нам надо заниматься спортом?

Критерии оценки

Высокий уровень. Ребенок имеет элементарные представления о некоторых составляющих ЗОЖ (питании, гигиене, режиме, движении), объясняет понятия «здоровье», «болезнь».

Средний уровень. Ребенок при подсказке может объяснить важность некоторых составляющих ЗОЖ (питания, гигиены, режима, движения), с помощью взрослого объясняет понятия «здоровье», «болезнь».

Низкий уровень. Ребенок не понимает важности некоторых составляющих ЗОЖ (питания, гигиены, режима, движения), не разграничивает понятия «здоровье», «болезнь».

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 91011 12 Следующая ⇒