Отырар ауданы. Жаңа шілік ауылы «Хадиша Ана» балабақшасы.

Отырар ауданы. Жаң а шілік ауылы «Хадиша Ана» балабақ шасы.

Ересек тобы « Қ ыркү йек айы 2021-2022 жыл

Ө тпелі тақ ырып «Балабақ ша»

Мақ саты: Балаларда балабақ ша, балабақ ша жиһ аздары туралы тү сіндіре білу. Ересектерге қ ұ рмет кө рсете алу.

Сү йікті ойыншық тарын кү тіп ұ стауғ а оларғ а қ амқ орлық танытуғ а қ ызығ ушылығ ын таныту. Кү з мезгілінде табиғ аттағ ы маусымдық ө згерістерді атай алу.

Кү тілетін нә тиже:

- балабақ шадағ ы ойыншық тарғ а, жиһ аздарғ а кү тіп ұ стауда қ ұ рметпен қ арады.

-достарына қ ұ рмет кө рсетуде жақ сы қ арым –қ атынас жасады.

-ө здерінің достары мен ересектер туралы шағ ын ә ң гіме қ ұ растыра алды.

-Қ ұ растыру материалдарынан жә не конструктардан жиһ аздар қ ұ растыра білді.

Тақ ырыпша

«Денсаулық » Денешынық тыру-3

«Қ атынас» Сө йлеуді дамыту-1 Кө ркем ә дебиет -1 Орыс тілі-0, 5

«Таным» Қ ұ растыру-0. 5 Математика негіздері-1 Жаратылыстану-1

«Шығ армашылық » Музыка-1, 5 Сурет салу-1 Мү сіндеу-0, 5 Жапсыру-0, 5

«Ә леумет» Қ оршағ ан ортамен танысу-0, 5

«Менің бала бақ шам» 1-апта

Денешынық тыру

Сө йлеуді дамыту Тақ ырыбы: «Менің балабақ шам» (сурет бойынша ә ң гіме қ ұ растыру) Мақ саты: сурет бойынша заттар жә не ойыншық тар туралы ә ң гіме, ү лгі бойынша ә ң гіме қ ұ растыру. Кү тілетін нә тиже: Ү лгі бойынша ә ң гіме қ ұ растыра алады. Еркін ойын: Дидактикалық ойын: «Балабақ шадағ ы аспазшы» Мақ саты: Балалардың сө здік қ орын, балабақ шадағ ы мамандық аспазшы ең бегімен таныстыру. Кү тілетін нә тиже: жалпы мағ ыналас сө здерді (аспазшы, ө сімдіктер, тамақ ) қ олданады; Кө ркем ә дебиет Тақ ырыбы: «Балабақ ша» ө лең і Б. Тә жімбетов Мақ саты: мә нерлеп оқ у. Балаларды тақ пақ тар мен ө лең дерді тү сініп, есте сақ тауғ а, ө лең нің мазмұ нына ө з кө зқ арасын білдіруге ү йрету. Кү тілетін нә тиже: Ө лең нің мазмұ нына ө з кө зқ арасын білдіреді. Ү стел-ү сті ойыны: «Менің балабақ шам» (Воскобович ойын қ ұ ралдары) Мақ саты: таныс сюжеттер бойынша балабақ ша бейнесін жасау; Кү тілетін нә тиже: Балабақ ша бейнесін қ ұ растыруда ретімен орындау.

Математика негіздері: Тақ ырыбы: «5 саны мен цифры». Мақ саты: 5-ке дейін реттік санау дағ дыларын дамыту, реттік сан есімдерді атау. Кү тілетін нә тиже: 5-ке дейін реттік санай алады. Педагог жетекшілігімен жү ргізілетін дидактикалық ойын: «Сә йкес заттармен біріктіру» Мақ саты: 5 кө лемінде санау, заттарды ү лгісі бойынша жә не аталғ ан саны бойынша санау дағ дысын қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: 5 кө лемінде санай алады, сандарды ретімен атайды Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Бақ шамызғ а кү з келді» Мақ саты: кү згі табиғ атты, олардың қ арапайым ө згерістерін бақ ылау дағ дыларын дамыту. Кү тілетін нә тиже: кү згі табиғ аттың қ арапайым ө згерістерін бақ ылай алады. Дидактикалық ойын: «Бұ лқ айкездеболады? » Мақ саты: жел, жаң быр, тұ мантуралытү сініктерінқ алыптастыру. Кү тілетіннә тиже: ауа-райындағ ыжә нетабиғ аттағ ымаусымдық ө згерістердеқ арапайымбайланыстарорнатаалады; Қ ұ растыру Тақ ырыбы: «Менің балабақ шам» (ұ жымдық жұ мыс) Мақ саты: сызбаны қ олданып, ірі жә не ұ сақ қ ұ рылыс материалынан қ ұ растыру. Кү тілетін нә тиже: бастағ ан ісін аяғ ына дейін жеткізеді; Қ ұ рылымдалғ ан ойын: Дидактикалық ойын: «Балабақ шадағ ы ойын алаң ы» Мақ саты: Конструктордан ойынғ а арналғ ан ойын алаң ын қ ұ растыру дағ дыларын қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: қ ұ рылысты безендіру ү шін тү рлі тү сті бө лшектерді қ олданады

Сурет салу Тақ ырыбы: «Балабақ ша ауласын- дағ ы ағ аштар» (сюжетті сурет) Мақ саты: қ оршағ ан ортаның ә семдігіне, аула ағ аштарына эмоционалды-эстетикалық талғ ам дағ дыларын қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: сурет салу техникасынигерген; Дидактикалық ойын: «Ағ аштар ә демілігі» Мақ саты: дә стү рден тыс тә сілдермен сурет салудың техникасын жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: ү лгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, ағ аштар суретін салады; Мү сіндеу Тақ ырыбы: «Ә демі ағ аштар» (сюжетті мү сіндеу) Мақ саты: Балалардың кө лемді пішіндер мен қ арапайым композицияларды мү сіндеуге ү йрету. Кү тілетін нә тиже: тү рлі пішіндегі жә не кө лемдегі таныс заттарды тү рлі тә сілдерді қ олданып, мү сіндей алады; Дидактикалық ойын: «Топтағ ы ағ аштан жасалғ ан заттарды тап» Мақ саты: балаларды тұ рмыстық заттар мен бейнелі ойыншық тарды мү сіндеуге қ ызығ ушылығ ын арттыру Кү тілетін нә тиже: тү рлі пішіндегі жә не кө лемдегі таныс заттарды тү рлі тә сілдерді қ олданып, мү сіндей алады. Жапсыру Тақ ырыбы: «Топтағ ы гү л» Мақ саты: Тү зу сызық пен алдымен қ ысқ а содан соң ұ зын жолақ тарды қ июды ү йрету. Кү тілетін нә тиже: Қ ысқ а жә не ұ зын жолақ тарды қ ияды. Дидактикалық ойын: «Гү л сыйлаймыз» Мақ саты: Қ иылғ ан гү лдерді қ ағ аз бетінде орналастыру дағ дыларын қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: қ ысқ а жә не ұ зын жолақ тарды, дө ң гелек пішіндерді қ ияды Музыка Тақ ырыбы: «Бақ шадағ ы ә н-сауық » Мақ саты: ә ртү рлі сипаттағ ы, қ арқ ындағ ы музыканы қ абылдау, музыкағ а деген ө зіндік қ атынасын, ол туралы пікірін айту; Кү тілетін нә тиже: сө здерді созың қ ы жә не анық айтады; Музыка тың дау: «Балдырғ андар жыры» Е. Хасанғ алиев Ойын ойнау: «Соқ ыр теке» Ұ лттық ойын

Қ оршағ ан ортамен таныстыру. Тақ ырыбы: «Балабақ ша қ ызметкерлері» Мақ саты: Балабақ ша қ ызметкерлері мен олардың ең бек ә рекеттері туралы білімдерін жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: балабақ ша қ ызметкерлеріне жә не олардың ең бектерінің нә тижелеріне қ ұ рмет кө рсетеді; Педагог жетекшілігімен жү ргізілетін дидактикалық ойын: «Кімнің қ ұ ралы? » Мақ саты: Балалардың танымдық қ ызығ ушылық тарын қ алыптастыру, балабақ ша қ ызметкерлерінің ең бек ә рекеттерімен таныстыру. Кү тілетін нә тиже: Балабақ ша қ ызметкерлерінің қ ұ ралдарын атай алады.

«Менің достарым» 2-апта

Дене шынық тыру .

Сө йлеуді дамыту Тақ ырыбы: Л. Толстой. «Екі дос» ә ң гімесі. Мақ саты: Ұ сынылғ ан мазмұ н бойынша сахналауғ а ү йрету. Кү тілетін нә тиже: шағ ын ә ң гімені мазмұ ндайды, сахналай алады. Дидактикалық ойын: «Егер.., онда... » Мақ саты: тілдің грамматикалық қ ұ рылымын қ алыптастыруда ойындарды қ олдану. Кү тілетін нә тиже: себеп-салдарлық байланыстарды орната біледі;

Математика негіздері: Тақ ырыбы: «Дө ң гелек, тө ртбұ рыш» Мақ саты: геометриялық пішіндерді танып, атай білуге ү йрету. (дө ң гелек, тө ртбұ рыш) Кү тілетін нә тиже: геометриялық пішіндерді ажыратады жә не атайды; Дидактикалық ойын: «Ү йдің есігін жабайық » Мақ саты: балаларды геометриялық пішіндерді (дө ң гелек, тө ртбұ рыш) ажыратып, жұ мыс жасай алу. Кү тілетін нә тиже: геометриялық пішіндерді ажыратады жә не атайды. Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Табиғ ат-біздің досымыз» Мақ саты: Табиғ аттағ ы ауа райының жағ дайын бақ ылауғ а жә не бақ ылаудың нә тижелерін табиғ ат кү н тізбесінде белгілеуге ү йрету. Кү тілетін нә тиже: табиғ атта ө зін ұ стаудың қ арапайым ережесін біледі. Дидактикалық ойын: «Топ бұ рышындағ ы ө сімдіктерге кү тім жасау» Мақ саты: табиғ ат бұ рышындағ ы тірі объектілерге кү тім жасауғ а арналғ ан қ ұ ралдар туралы білімдерін қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: ө сімдіктерге кү тім жасаудың қ арапайым ә дістерін біледі.

Сурет салу Тақ ырыбы: «Досыма арналғ ан доп»(сә ндік сурет) Мақ саты: элементтердің пішінін, реттілігін, олардың арасындағ ы қ ашық тық ты ескере отырыпдө ң гелек пішінді заттарды салу. Кү тілетін нә тиже: дө ң гелек пішінді заттар туралы ұ ғ ымдарғ а ие; Дидактикалық ойын: «Досыма сыйлық » Мақ саты: қ арапайым табиғ ат қ ұ былыстарын, ә демі сыйлық тар бейнелеуге машық тандыру. Кү тілетін нә тиже: сурет салу техникасынигерген; Музыка Тақ ырыбы: «Тату доспыз бә ріміз» Мақ саты: музыканың ырғ ағ ын дә л бере отырып, қ имылды ырғ ақ пен екі аяқ пен еркін жә не жең іл секіру. Кү тілетін нә тиже: музыканың ырғ ағ ын дә л береді; Музыкалық -ырғ ақ тық қ имылдар: Тату достар» И. Штраус (Жұ п би)

Қ оршағ ан ортамен таныстыру. Тақ ырыбы: «Бағ даршам» Мақ саты: бағ даршам белгілері, жолда жү ру ережелері туралы білімдерін қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: бағ даршамның белгілерін, кө шеден, жолдан ө ткенде ө зін дұ рыс ұ стауды біледі; Дидактикалық ойын: «Жолда жү ру ережесі» Мақ саты: Кө лік тү рлері, жол бө ліктері (тротуар, жолдың жү ру бө лігі мен жаяу жү ргінші ө тетін жол жә не жерасты ө ту), Кү тілетін нә тиже: бағ даршамның белгілерін, кө шеден, жолдан ө ткенде ө зін дұ рыс ұ стауды біледі;

«Менің сү йікті ойыншық - тарым» 3-апта

Денешынық тыру

Сө йлеуді дамыту Тақ ырыбы «Менің сү йікті ойыншық тарым» (Сипаттап ә ң гімелеу) Мақ саты: сурет бойынша ойыншық тар туралы ә ң гіме, ү лгі бойынша ә ң гіме қ ұ растыру. Кү тілетін нә тиже: Ү лгі бойынша ә ң гіме қ ұ растыра алады. Дидактикалық ойын: «Ойыншық тарды топтаймыз» Мақ саты: ойыншық тарды жә не олардың тұ рғ ан орнын анық тау дағ дыларын жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: ү лгі бойынша ә ң гіме қ ұ растыра алады. Кө ркем ә дебиет Тақ ырыбы: Менің ойыншық тарым (ө лең ді жаттау) М. Ә лімбаев Мақ саты: Балаларды тақ пақ тар мен ө лең дерді тү сініп, есте сақ тауғ а, ө лең нің мазмұ нына ө з кө зқ арасын білдіруге ү йрету. Кү тілетін нә тиже: Ө лең нің мазмұ нына ө з кө зқ арасын білдіреді. Дидактикалық ойын: «Ә р вагонда қ андай ойыншық бар? » Мақ саты: Таныс ойыншық тардың мазмұ нын айтуда, ойыншық тардың мінезін сипаттауғ а ү йрету. Кү тілетін нә тиже: таныс ойыншық тардың мазмұ нын айтып береді;

Математика негіздері: Тақ ырыбы: «Кең істікті бағ дарлау» Мақ саты: ө зінің дене бө ліктерін бағ дарлау жә не атау (бас, аяқ тар, қ олдар). Кү тілетін нә тиже: Ө зінің дене бө ліктерін атайды. Дидактикалық ойын: «Ойыншық тар жинастырамыз» Мақ саты: ө зіне қ атысты кең істік бағ ыттарын анық тай білу, ойыншық тарды оң қ олымен солдан оң ғ а қ арай орналастыру. Кү тілетін нә тиже: кең істікті бағ дарлай алады. Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Ү й жануарлары» Мақ саты: Ү й жануарларының кү з мезгіліндегі (сыртқ ы тү рі, тіршілік ету ортасы, мекені, азығ ы, ) қ оректену тә сілдері жә не қ ысқ ы дайындығ ы туралы білімдерін кең ейту. Кү тілетін нә тиже: ү й жануарларын атай алады, қ оректену тә сілдерін біледі. Дидактикалық ойын: «Тө лдерін ажырат» Мақ саты: ү й жануарларының тө лдерін сыртқ ы келбеті, қ озғ алуы бойынша ажырату. Кү тілетін нә тиже: ү й жануарларын жә не олардың тө лдерін, ү й қ ұ старын атайды. Қ ұ растыру Тақ ырыбы: «Қ уыршақ қ а арналғ ан керует» Мақ саты: Конструктордан ойынғ а арналғ ан керует қ ұ растыру дағ дыларын қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: Бастағ ан ісін аяғ ына дейін жеткізеді. Дидактикалық ойын: «Жиһ аздар қ айда орналасқ ан? » Мақ саты: бө лшектерді бекіту тә сілдері мен жиһ аздар (сө ре, ү стел) жасау туралы білімдерін жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: қ ұ рылыс бө лшектерін атайды, оларды қ ұ рылымдық қ асиеттерін ескере отырып, пайдаланады.

Сурет салу Тақ ырыбы: Қ уыршақ тың кө йлегі. (сары, қ ызыл акварель бояуымен) сә ндік сурет. Мақ саты: қ азақ халқ ының жә не басқ а халық тардың сә ндік-қ олданбалы ө нер шығ армаларымен таныстыру барысында эстетикалық қ абылдауын дамыту. Кү тілетін нә тиже: қ азақ халқ ының жә не басқ а халық тардың сә ндік-қ олданбалы ө нер шығ армаларымен танысады. Дидактикалық ойын: «Қ уыршақ тың киіміндегі ою-ө рнектерді салу» Мақ саты: қ азақ оюларының кейбір элементтерін салу. Кү тілетін нә тиже: қ азақ оюының бө ліктері туралы ұ ғ ымдарғ а ие. Мү сіндеу Тақ ырыбы: «Ит-адамның досы» (заттық мү сіндеу) Мақ саты: заттарды толық пішіні алынғ анғ а дейін немесе жайылғ ан пішінінің жиектері иілгенге дейін сығ ымдау. Кү тілетін нә тиже: Тү рлі безендірулер жасайды. Дидактикалық ойын: «Ақ тө с біздің досымыз» Мақ саты: иттің пішінін пішінін (дене бө ліктерін: бас, кеуде, қ олдары, аяқ тары) мү сіндеу. Кү тілетін нә тиже: иттің бө ліктерін: бас, кеуде, қ олдары, аяқ тары) мү сіндейді. Жапсыру Тақ ырыбы: «Паровоз» сюжетті жапсыру. Мақ саты: дө ң гелектерді жә не сопақ ша пішіндерді қ ию дағ дыларын жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: дө ң гелек жә не сопақ ша пішіндерді қ ияды. Дидактикалық ойын: «Сү йкімді ойыншық тар» Мақ саты: Композицияны қ ұ растыру кезінде заттар мен нысандардың кө лемі бойынша арақ атынасын ескеру. Кү тілетін нә тиже: қ ысқ а жә не ұ зын жолақ тарды, дө ң гелек пішіндерді қ ияды. Музыка Тақ ырыбы: «Ойыншық тар» Музыкалық -ырғ ақ тық қ имылдар: «Барбарики» биі Музыка тың дау: «Ай қ уыршақ, қ уыршақ » Қ. Қ айым Ә н айту: «Қ уыршағ ым» Ғ. Дауылбаева Ойын ойнау: «Тайтұ яқ пен асатаяқ » А. Райымқ ұ лова

«Балабақ шадағ ы жиһ аздар» 4-апта

Дене шынық тыру

Сө йлеуді дамыту Тақ ырыбы «Жиһ аздар» Мақ саты: заттарды жә не олардың тұ рғ ан орнын анық тау дағ дыларын жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: заттарды жә не олардың тұ рғ ан орнын анық тайды. Педагог жетекшілігімен жү ргізілетін дидактикалық ойын: «Не жетпейді? » Мақ саты: Жиһ аз тү рін анық тау дағ дыларын жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: Жиһ аз атауларын дұ рыс атайды.

Математика негіздері Тақ ырыбы: «Заттарды салыстыру» Мақ саты: тең дік жә не тең сіздік туралы ұ ғ ымдарды қ алыптастыру. Салыстырылатын топтар: бір кө п, бір жә не екі, екі жә не ү ш жә не тө рт, тө рт жә не бес; Кү тілетін нә тиже: тең дік жә не тең сіздік туралы ұ ғ ымдарғ а ие; Дидактикалық ойын: «Артық немесе кем» Мақ саты: Балаларғ а біреуі артық немесе кем санды тауып, атауды ү йрету. Кү тілетін нә тиже: Артық немесе кем сандарды анық тайды. Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Кө кө ністер мен жемістер» туралы тү сініктерін кең ейту. Мақ саты: кө кө ністер мен жемістерді ажыратып, атау дағ дыларын жетілдіру; Кү тілетін нә тиже: кө кө ністер мен жемістерді атайды жә не ажыратады; Дидактикалық ойын: «Бауда ә лде бақ шада» Мақ саты: Бау-бақ шада ө сетін жеміс-кө кө ністердің қ асиеттерін (кө лемі, иісі, тү сі, дә мі, пішіні) білдіретін сө здермен сө здік қ орын байыту. Жалпы жинақ тай тү сінігін білдіретін сө здерді (жемістер, жидектер, кө кө ністер) сө здік қ орына енгізу. Кү тілетін нә тиже: Жемістер мен кө кө ністерді ажырата алады. Қ ұ растыру Тақ ырыбы: «Ү йшік» Мақ саты: Қ ағ аздан қ ұ растыруғ а ү йрету. Кү тілетін нә тиже: қ ағ аздан кө лемді пішіндерді жасай алады; Дидактикалық ойын: «Қ ұ старғ а ү йшік жасаймыз» (Қ ағ азбен жұ мыс). Мақ саты: заттарды қ ағ аз материалдарынан қ ұ растыруғ а ү йрету. Кү тілетін нә тиже: заттарды қ ағ аз материалдарынан қ ұ растыра алады.

Сурет салу Тақ ырыбы: «Шкаф» Мақ саты: Балалардың дербес тә жірибелік ә рекеттерімен байланысты эстетикалық қ абылдауын дамыту. Бояулармен, қ арындаштармен, борлармен дә стү рлі жә не дә стү рден тыс тә сілдермен сурет салудың техникасын жетілдіру. Кү тілетін нә тиже: сурет салу техникасын игерген. Дидактикалық ойын: «Ғ ажайып шкаф» Мақ саты: Тү рлі сызық тар мен пішіндерді қ олдана отырып сурет салу. Кү тілетін нә тиже: пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салады; Жапсыру Тақ ырыбы: «Шкаф» Мақ саты: қ айшыны дұ рыс ұ стау жә не пайдалана білуді қ алыптастыру. Кү тілетін нә тиже: қ айшыны дұ рыс ұ стайды жә не пайдаланады. Дидактикалық ойын: «Бө лмеде не бар? » Мақ саты: қ ағ аздан тү рлі пішіндер қ ию, ересектердің кө мегімен бө ліктерді желімдеуге, желімді, сү лгіні қ олдануды ү йрету. Кү тілетін нә тиже: Желімді, сү лгіні қ олдана алады. Музыка Тақ ырыбы: «Доп» Мақ саты: ә н сипатын ұ ғ ыну, ә ннің кө ң іл кү йін бере білу; Кү тілетін нә тиже: Сө здерді созың қ ы жә не анық айтады. Ә н айту: «Добым, добым домалақ » Е. Нұ рбеков

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒