2017 жыл, қараша айы. Өтпелі тақырып: «ДЕНІ САУДЫҢ ЖАНЫ САУ»

2017 жыл, қ араша айы

Ө тпелі тақ ырып: «ДЕНІ САУДЫҢ ЖАНЫ САУ»

Мақ саты: Балаларғ а денсаулық сақ тау, шынығ у жә не дә румендердің адам ағ засына пайдалы екенін тү сіндіру. Таза жү ру, жеке бас гигиенасын сақ тау ережесін ү йрету.

Міндеттері:

-шынық тыру-сауық тыру шаралары арқ ылы балаларды мық тылық қ а, шымырлық а тә рбиелеу, дербес қ имыл белсенділігін дамыту;

- дұ рыс тамақ тану жолдарын насихаттау арқ ылы алғ ашқ ы тү сініктерін қ алыптастыру;

- ә ң гімелеу, қ ызық ты ойындар ұ йымдастыру арқ ылы балалардың ертегі жә не шағ ын ә ң гімелердің мазмұ нын тү сінуіне ық пал жасау;

Тақ ырыпша	«Денсаулық »-3 Дене шынық тыру-3	Коммуникация-1 Сө йлеуді дамыту-0, 5 Кө ркем ә дебиет -0, 5	Таным- 2 Сенсорика-0, 5 Қ ұ растыру-0, 5 Жаратылыстану-1	Шығ армашылық - 3 Сурет салу-1, Мү сіндеу-0, 25 Аппликация-0, 25; Музыка – 1, 5	Ә леумет-0
Ө зім туралы 1-апта	Дене шынық тыру (негізгі қ имылдар) 1. Бағ ытты ө згерте отыра жү ру. Алғ а қ арай ұ мтыла екі аяқ тап секіртпемен секіру. Қ имылды ойын: «Мен шынық қ ан баламын» 2. Белгі бойынша тоқ тап жү гіру. Допты жоғ арығ а лақ тыру (қ ағ ып алмай) Қ имылды ойын: «Дә л тү сір» 3. Бір орнында тұ рып 15 см биіктіктен секіру. Арқ анның астымен ең бектеп ө ту. Қ имылды ойын: «Бірге қ онақ қ а барайық шы»	Сө йлеуді дамыту Тақ ырыбы: «Бұ л мен! » (суреттерді кө рсете отырып, ә ң гімелесу) Мақ саты: Тә рбиешінің кө рсеткен суреттері арқ ылы. (Кім? Не? Не істейді? ) сұ рақ тарғ а жауап бере білуге ү йрету. Дидактикалық ойын: «Бұ л кім? »	Сенсорика Тақ ырыбы: «Мен сияқ ты жаса» Мақ саты: 3 тү сті, кө лемі ә р тү рлі текшелерден пирамида қ ұ растыру. Ү стел-ү сті ойыны: «Пирамида» Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Мен ө зім туралы не білемін? » Мақ саты: Балаларғ а адамның дене мү шелерін атауғ а ү йрету (басы, қ олы, аяғ ы, кө зі, мұ рны, аузы, қ ұ лағ ы жә не т. б. бар). Ойын жаттығ у: «Менен кейін қ айтала! »	Сурет салу Тақ ырыбы: «Менің моншақ тарым» Мақ саты: Дө ң гелек сызық тар жү ргізу арқ ылы моншақ суретін салуғ а ү йрету. Ү стел-ү сті ойыны: «Моншақ тарды тізбекте» Музыка Тақ ырыбы: «Мен кімге ұ қ саймын? » Мақ саты: Ә ннің мағ ынасын тү сіну. Ә нді табиғ и дауыспен айтуды қ алыптастыру. Ә н тың дау: «Кімге мен ұ қ саймын». («Зерек ботақ ан» жинағ ынан) Ә н айту: «Қ арашы мағ ан» А. Айтуова Ә уенді - ырғ ақ ты қ имыл- ойын: «Топ-топ басайық » (Ү ш тілдегі ә ндер» жинағ ынан) Музыка Тақ ырыбы: «Мен кімге ұ қ саймын? » Мақ саты: Ә нді табиғ и дауыспен айтуды қ алыптастыру. Музыканың ашық берілген сипатына сай қ имылдар жасау Ә н тың дау: «Кімге мен ұ қ саймын». «Зерек ботақ ан» жинағ ынан Ә н айту: «Қ арашы мағ ан» А. Айтуова Ә уенді - ырғ ақ ты қ имыл- ойын: «Топ-топ басайық »	Жақ ындарына тілектестік сезімдерін таныта алады.
Дұ рыс тамақ тану Дә румендер 2-апта	Дене шынық тыру (негізгі қ имылдар) 1. Шағ ын топқ а бө лініп жү гіру. Гимнастикалық орындық ү стімен тепе-тең дік сақ тап жү ру. Қ имылды ойын: «Дә румендер жолындағ ы кедергілер» 2. Бір қ атармен тізені жоғ ары кө теріп жү ру. Қ ұ м салынғ ан қ апшық ты нысанағ а лақ тыру. Қ имылды ойын: «Дә румендерді тап» 3. Допты алғ а домалату, қ уып жету. Бір сызық тан қ ос аяқ пен секіру. Қ имылды ойын: «Допты қ уып жет»	Кө ркем ә дебиет Тақ ырыбы: «Жемістер жыры» (ө лең ) Рза Қ унақ ова Мақ саты: Ө лең ді тың дай білуге, қ айталап айтуғ а ү йрету. Жемістерді (алма, ө рік, қ ара ө рік, шие) атау барысында балалардың сө здік қ орын жетілдіру. Ойын жаттығ у: «Жемістерді ата»	Қ ұ растыру Тақ ырыбы: «Тостағ ан» Мақ саты: Ү ш бө ліктен тұ ратын тостағ анның суретін қ ағ аздан кең істікте дұ рыс орналастыра отырып қ ұ растыруғ а ү йрету. (қ иылғ ан бө ліктер) Дидактикалық ойын: «Атын ата» Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Жемістер. Алма» Мақ саты: Балаларды жемістердің тү рлерін атауғ а жә не алманың тү сін, дә мін ажыратып айта білуге ү йрету. Қ имылды ойын: «Кім жылдам? »	Сурет салу Тақ ырыбы: Қ ызыл алма Мақ саты: Тұ йық талғ ан дө ң гелек сызық ты жә не тү зу сызық жү ргізу арқ ылы парақ бетіне бейнені орналастыуғ а ү йрету. Ү стел -ү сті ойыны: «Ү лкен - кіші» Музыка Тақ ырыбы: «Дә румендер» Мақ саты: Табиғ и дә румендер туралы тү сініктерін, кө ң ілді ә уенмен кө терің кі кө ң іл-кү й қ алыптастыру. Ә н тың дау: «Алтын кү зде молшылық » А. Айтуова Ә н айту: «Апорт деген тә тті алма» Ә уенді –ырғ ақ ты қ имыл- ойын: «Жемістер мен кө кө ністер» Аппликация Тақ ырыбы: «Ыдыстағ ы кө кө ніс» Мақ саты: Дө ң гелектің ішіне кішкентай кө лемді сопақ ша пішіндерді орналастыра білуге ү йрету. Қ имылды ойыны: «Қ ияр мен қ ызанақ жинау»	Ас ішкеннен кейін ризашылық сө здерін қ олдануғ а ү йрету.
Ө зің е жә не ө згелерге кө мектес 3- апта	Дене шынық тыру (негізгі қ имылдар) 1. Кегельдер арасымен допты кө теріп жү ру. Бір орнында тұ рып 15 см биіктіктен секіру. Қ имылды ойын: «Біз біргеміз» 2. Бір бағ ытта шең бер бойымен жұ птасып жү ру. Доғ а астынан допты домалатып ө ту. Қ имылды ойын: «Поезд» 3. 30-40 секунд бойынша ү зіліссіз жү гіру. Кедергі астынан ең бектеп ө ту. Қ имылды ойын: «Мағ ан кө мектес»	Сө йлеуді дамыту Тақ ырыбы: «Қ уыршақ ты шомылдырайық » Мақ саты: Балаларды қ уыршақ пен ойнай отырып сө йлеуге, дене мү шелерін атауғ а ү йрету. Дидактикалық ойын: «Киімнің сә йкесін тап»	Сенсорика Тақ ырыбы: «Қ орапшаларғ а орналастыр» Мақ саты: 2 ә р тү рлі пішінді (тік тө ртбұ рыш, ү ш бұ рыш) жә не екі ә р тү рлі кө лемді заттарды таң дауғ а жә не топтастыруғ а ү йрету. Дидактикалық ойын: «Пішіндерді жинастыр» Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Ө сімдіктерге кү тім жасау» Мақ саты: Ө сімдіктерге кү тім жасауғ а баулу, тә рбиешінің суару тә сіліне назар аудару. Дидактикалық ойын: «Гү лді қ ұ растыр»	Сурет салу Тақ ырыбы: «Торғ айларғ а жем шашамыз» Мақ саты: Фломастер, қ ағ азбен жұ мыс істеу дағ дыларын қ алыптастыру, қ ағ аз бетіне нү ктелерді тү сіруді ү йрету. Дидактикалық ойын: «Торғ айды тамақ тандыр» Музыка Тақ ырыбы: «Қ олғ анат бола аламыз» Мақ саты: Ө з-ө зіне қ ызмет етуге, ұ жымдық ә рекетке баулу. Балалардың билей жү ріп ә ндету, ырғ ақ ты дұ рыс жеткізу дағ дыларын қ алыптастыру. Ә н тың дау: «Мен кішкентай баламын» Д. Омаров Ә н айту: «Қ айсы екен? » Б. Дә лденбаев Ә уенді-ырғ ақ ты қ имыл-ойын: «Саусақ жаттығ уы» З. Аитова (Ү ш тілдегі ә ндер» жинағ ынан) Музыка Тақ ырыбы: «Қ олғ анат бола аламыз» Мақ саты: Балалардың билей жү ріп ә ндету, ырғ ақ ты дұ рыс жеткізу дағ дыларын қ алыптастыру. Ә н тың дау: «Мен кішкентай баламын» Д. Омаров Ә н айту: «Қ айсы екен? » Б. Дә лденбаев Ә уенді-ырғ ақ ты қ имыл-ойын: «Саусақ жаттығ уы» З. Аитова (Ү ш тілдегі ә ндер» жинағ ынан)	Ө з киімдерін шешуге дағ дыландыру.
Біз кү штіміз, ептіміз 4-апта	Дене шынық тыру (негізгі қ имылдар) 1. Берілген бағ ытта жалаушағ а дейін жү гіру. Допты қ ос қ олдап лақ тыру. Қ имылды ойын: «Жалаушағ а дейін жет» 2. Гимнастикалық орындық ү стінде тұ ру, қ олын жоғ ары кө теру жә не тү су. Қ имылды ойын: «Сызық ты басып кетпе» 3. Шең берден шең берге аттау. Жү руден жү гіруге жә не керісінше ауысу. Спорттық іс-шара: «Біз кү штіміз, ептіміз»	Кө ркем ә дебиет Тақ ырыбы: «Шалқ ан» (орыс халық ертегісі) Саусақ театры арқ ылы сахналау. Мақ саты: Балаларды ә деби кейіпкерлердің ә рекеттері мен жү ріс-тұ рыстарын қ ызығ ушылық тарын қ алыптастыру. Дидактикалық ойын: «Кейіпкерлерді ата»	Қ ұ растыру Тақ ырыбы: «Ү й жә не қ ақ па» Мақ саты: Балаларды қ ұ рылыс блоктарымен ү й жасауғ а ү йрету, олардың тү сін, пішінін, кө лемін ажыра алуғ а дағ дыландыру. Ойын жаттығ у: «Тү сін ата» Жаратылыстану Тақ ырыбы: «Табиғ аттағ ы ең бек» Мақ саты: Ауладағ ы ересектердің ең бегіне қ ызығ ушылық тарын дамыту. (Суреттер арқ ылы) Дидактикалық ойын: «Кім, не істеді? »	Сурет салу Тақ ырыбы: Шағ ылысқ ан кү н сә улесі (дө ң гелек ү лгісі) Мақ саты: Қ арындашпен тү зу сызық тар арқ ылы кү н сә улесін салу ә дісін ү йрету. Ү стел-ү сті ойыны: «Сә улелерді орналастыр» Музыка Тақ ырыбы: «Біз кү штіміз, ептіміз» Мақ саты: Музыка сү йемелдеуімен ырғ ақ қ а сә йкес нақ ты қ имылдар жасау. Ә н тың дау: «Біз-кішкентай бишіміз» Б. Жұ мабекова Ә н айту: «Қ айсы екен? » Б. Дә лденбаев «Ә уенді ырғ ақ ты қ имыл-ойын: «Кім жылдам? » қ имылды ойын Мү сіндеу Тақ ырыбы: «Доптар» Мақ саты: Ермексазды домалақ тау ә дісі арқ ылы доп жасауғ а ү йрету. Дидактикалық ойын: «Кү шті доптар»	Балалардың дербес ойындарында қ имыл белсендідігін арттыру.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 Следующая ⇒