43-51 занятия. Игра «Пять маленьких мышек», игра «Пятнашки».

43-51 занятия. Игра «Пять маленьких мышек», игра «Пятнашки».

Игра «Пять маленьких мышек»

Ход игры. Взрослый рассказывает детям стихотворение, сопровождая его действиями. Дети повторяют действия педагога (сначала одной, потом другой рукой).

Пять маленьких мышек забрались в кладовку,

в бочонках и банках орудуют ловко

(пять пальцев бегают по плоскости).

На сыр забирается первая мышка

(стучат большим пальцем).

В сметану ныряет вторая малышка

(стучат указательным пальцем).

А третья с тарелки все масло слизала

(стучат средним пальцем).

Четвертая в миску с мукою попала

(стучат безымянным пальцем).

А пятая мышка медком угощается

(стучат мизинцем).

Все сыты, довольны

(гладят ладонями поверхность стола).

Вдруг… Кот просыпается!!!

( показать «когти»)

«Бежим!!! » - пропищала подружкам малышка

(пять пальцев бегают по поверхности стола).

И спрятались в норку проказницы-мышки

(делают «норку» - одной ладонью накрыть другую).

Игра «Пятнашки».

Ход игры. Собравшись в круг, игроки выбирают водящего и дают ему прозвище «Пятнашка». «Пятнашка» должен догонять других игроков и запятнать их, коснувшись рукой. Игрок, которого водящий запятнал, становится сам «пятнашкой». Вот в этот момент нужно громко назвать имя нового водящего, чтобы другие игроки знали, от кого убегать.

52-59 занятия. Игра «Зайчики» (теневой театр), игра «Карусель».

Игра «Зайчики».

Для проведения игры необходимо подготовить экран, настольную лампу. Игру следует проводить в затемненном помещении.

Ход игры. Дети видят на экране изображение зайчика. Для этогопедагог складывает пальцы руки следующим образом: мизинец и безымянный палец загибаются и придерживаются большим пальцем – «мордочка», а два других пальца поднимаются вверх – «ушки», кисть руки чуть-чуть наклоняется вперед. Зайчик прыгает на экране. «Это мама-зайчиха своих зайчат ищет. Где они? » - говорит педагог и предлагает детям сделать зайчат. Каждому ребенку он помогает правильно сложить пальцы. После этого дети поднимают руки, приближая их к экрану, зайчата прыгают вокруг зайчихи. Педагог поощряет эмоциональные проявления детей.

Игра с парашютом «Карусель».

Ход игры. Расстилают парашют на полу, растягивая по всей окружности. Дети берутся одной рукой (сначала левой, потом правой) за край парашюта и вместе с взрослым двигаются по кругу, произнося слова:

Еле-еле, еле-еле,

Завертелись карусели (дети идут на носочках медленно).

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом (затем темп нарастает и переходит в бег).

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите (дети постепенно останавливаются).

Раз, два, раз, два -

Повернулась детвора (делают поворот и берутся другой рукой за парашют; направление движения меняется).

Раз, два, раз, два -

Вот и кончилась игра.

Повтор 2-4 раза и игра заканчивается.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8 91011 Следующая ⇒