О П И С А Н И Е. О П И С А Н И Е

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

О П И С А Н И Е

Дети встают по кругу.

«Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнату» (идут по кругу)

«Мы захлопаем в ладоши, очень рады солнышку» (хлопают стоя на месте)

«Топ-топ-топ-топ! Топ-топ-топ-топ! » (ритмично притопывают на месте)

«Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! » (ритмично хлопают в ладоши)

На сигнал: «Дождь идет, скорей домой» - дети убегают.

На сигнал: «Дождь прошел. Солнышко светит! » - игра повторяется.

ЦЕЛЬ: Учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать, когда будут произнесены последние слова.

ПРАВИЛА: 1. Действовать только по сигналу.

2. Не наталкиваться друг на друга.

3. Прыгать ритмично.

ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ: Прыгают, убегают.

УСЛОЖНЕНИЯ: 1. Ускорить темп.

О П И С А Н И Е

Дети сидят на стульях в одной стороне комнаты. Воспитатель стоит перед ними на некотором расстоянии и выполняет упражнения с мячом (показывает, как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой) и при этом приговаривает: «Мой веселый звонкий мяч, ты куда умчался вскачь? Красный, желтый, голубой, не угнаться за тобой! » (С. Я. Маршак). Затем воспитатель предлагает 2-3 детям попрыгать одновременно с мячом и повторяет упражнение. Закончив, он произносит: «Сейчас догоню! ». Дети убегают.

ЦЕЛЬ: Научить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать согласовывать движения со словами.

ПРАВИЛА: 1. Действовать только по сигналу.

2. Дружно отходить назад, не тянуть друг друга.

ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ: Надувают пузырь, приседают (сдувая), при усложнении - бегают.

УСЛОЖНЕНИЯ: 1. Воспитатель говорит: «Выходит воздух из пузыря», дети сходятся к центру со звуком «ш-ш-ш»

2. Воспитатель говорит6 «Полетели пузыри», дети разбегаются по площадке (комнате)

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒