Художественное творчество «Вечерние улицы»

Художественное творчество «Вечерние улицы»

(вечерняя прогулка).

Задачи. Развивать эстетическое восприятие детей, умение созерцать красоту окружающего мира. Поддерживать интерес детей к загадкам.

Беседа.

День прошёл. Садится солнце.

Сумрак медленно крадётся.

Зажигают фонари,

Заменяют свет они.

Фонари горят как свечи,

Все ответят это? … вечер

— Вечерние улицы, сумрак. Дети, полюбуйтесь красотой тёмных вечерних улиц. Перед нами расплывчатые очертания домов, силуэты деревьев. Яркими огоньками светятся окна домов. Дети, расскажите мне, пожалуйста, о красоте вечерних улиц, что вы видите?

Дети делятся своими впечатлениями. Педагог благодарить детей, которые заметили что-то необычное.

— Дети, мы видим, как таинственны и прекрасны вечерние улицы нашего города.

Весёлые упражнения «Фонарики».

— Дети, со мной, пожалуйста, поиграйте, движения за мной повторяйте, рассказ запоминайте. Педагог читает текст и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом.

Фонарики, фонарики, Свет скорей включите. Фонарики, фонарики, Детям посветите.	Руки вверх, вращение кистями рук. Руки в стороны. Руки вверх, вращение кистями рук. Руки вниз.
Стало вдруг светло, как днём, Мы с тобой гулять идём.	Маршируем на месте.
Фонарики, фонарики, Город освещают. Фонарики, фонарики, Людям помогают.	Руки вверх, вращение кистями рук. Руки в стороны. Руки вверх, вращение кистями рук. Руки вниз.

По желанию детей упражнения повторяются.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56