Исследование «Для чего нужны фонари?»

Исследование «Для чего нужны фонари? »

(вечерняя прогулка).

Задачи. Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. Формировать представления детей о чередовании частей суток и их некоторых характеристиках. Поддерживать интерес детей к загадкам. Развивать любознательность детей, память, общую моторику, координацию речи с движениями.

Исследование.

Освещают ночь огнём,

Было, чтоб светло как днём.

От зари и до зари

Светят ярко… фонари.

— Дети, посмотрите, пожалуйста, вокруг себя, обратите внимание на фонари на улице. Как вы считаете, для чего нужны фонари? (ответы детей).

— Фонари освещают дороги, тротуары. Дети, когда на улицах города загораются фонари? (ответы детей).

— Фонари загорают, когда на улице начинает темнеть. Дети, в какое время суток горят фонари на улицах города? (ответы детей).

— Фонари горят вечером, ночью и утром. Дети, почему днём не горят фонари? (ответы детей).

— Днём светло, поэтому фонари не горят. Дети, для чего нужны фонари? (ответы детей).

Вывод. Дети, мы узнали, что фонари нужны, чтобы в темноте подарить нам свет, сделать нашу жизнь комфортней.

Весёлые упражнения «Фонарики».

— Дети, со мной, пожалуйста, поиграйте, движения за мной повторяйте, рассказ запоминайте. Педагог читает текст и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом.

Фонарики, фонарики, Свет скорей включите. Фонарики, фонарики, Детям посветите.	Руки вверх, вращение кистями рук. Руки в стороны. Руки вверх, вращение кистями рук. Руки вниз.
Стало вдруг светло, как днём, Мы с тобой гулять идём.	Маршируем на месте.
Фонарики, фонарики, Город освещают. Фонарики, фонарики, Людям помогают.	Руки вверх, вращение кистями рук. Руки в стороны. Руки вверх, вращение кистями рук. Руки вниз.

По желанию детей упражнения повторяются.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒