- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Волкова Н.А. Познавательные прогулки с детьми 5 – 7 лет.
Волкова Н. А. Познавательные прогулки с детьми 5 – 7 лет.
Совместная деятельность воспитателя с детьми.
Осень. Ноябрь 3 неделя.
Тема недели «Здоровей-ка».
“Если человек сам следит за своим здоровьем,
то трудно найти врача,
который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам”.
Сократ
Направление «Познавательное развитие».
Образовательная область «Познание».
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.
Задачи.
& Расширять представления детей о явлениях природы, о их значении в нашей жизни.
& Расширить представления детей о влияние солнце на здоровье людей.
& Расширять представления детей о жизни людей в вечернее время.
& Продолжать обогащать представления детей о мире предметов.
& Показать детям значение фонарей для комфорта людей.
& Формировать умение детей устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями и жизнью людей.
& Формировать представления детей о чередовании частей суток и их некоторых характеристиках.
& Развивать эстетическое восприятие детей, умение созерцать красоту окружающего мира.
& Развивать любознательность, память детей.
Фенологический календарь природы.
Осень: начало осени, золотая осень, глубокая (поздняя) осень, предзимье.
1. Предзимье (примерно с 23 октября по 26 ноября) — переход к зиме. Начинается он с первого выпавшего снега и продолжается до ледостава на водоёмах и установления санного пути. В это время звери после линьки покрываются густой, тёплой шерстью. Погода неустойчива — морозы сменяются оттепелями, снег — дождём.
Ноябрь 3 неделя. Тема недели «Здоровей-ка».
| День недели | Дневная прогулка | Вечерняя прогулка |
| Понедельник | Наблюдение «Солнышко ушло за горизонт». Расширить представления детей о влияние солнце на здоровье людей. | |
| Вторник | Исследование «Вечер». Формировать умение детей устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениямии жизнью людей. | |
| Среда | Наблюдение «Фонари». Показать детям значение фонарей для комфорта людей. | |
| Четверг | Исследование «Для чего нужны фонари? » Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. | |
| Пятница | Художественное творчество «Вечерние улицы». Развивать эстетическое восприятие детей, умение созерцать красоту окружающего мира. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|