<question>Мұғалім мен оқушылардың білім беру міндеттерін шешуге бағытталған іс-әрекеттері

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 17Следующая ⇒

< question> Мұ ғ алім мен оқ ушылардың білім беру міндеттерін шешуге бағ ытталғ ан іс-ә рекеттері

< variant> оқ ыту

< variant> тә рбие

< variant> білім

< variant> дамыту

< variant> білім беру

< question> Жеке адамның іс-ә рекетіне кө рінетін дара ө згешелігі

< variant> темперамент

< variant> ойлау

< variant> тү йсік

< variant> қ абылдау

< variant> зейін

< question> Мұ ғ алімнің негізгі қ асиеті

< variant> ә дептілік

< variant> ақ кө ң ілділік

< variant> ұ яң дық

< variant> қ арапайымдылық

< variant> биязылық

< question> Тә рбиені тиімді жү ргізудің басты шарты

< variant> тә рбие мақ сатын анық тау

< variant> тә рбиелік ә діс-тә сілдерді таң дау

< variant> қ оғ амдық мінез-қ ұ лық ты тә рбиелеу

< variant> тә рбиелік міндеттерді шешу

< variant> тә рбиелік шараны ұ йымдастыру

«question» «Қ иын, ө тпелі» деп есептелетін жас кезең і

< variant> Жеткіншек шақ

< variant> Балалар

< variant> Жасө спірімдер

< variant> Бастауыш сынып

< variant> Ересек адамдар

< question> Тә рбие мақ сатына ық пал ететін басты фактор

< variant> қ оғ ам қ ажеттігі

< variant> ө ндіріс тә сілі

< variant> педагогикалық практиканың даму дең гейі

< variant> ата-аналар талабы

< variant> мемлекет саясаты

< question> Жеке адамның дамуына, қ алыптасуына ә сер ететін факторлар

< variant> тұ қ ым қ уалаушылық, орта, тә рбие

< variant> темперамент, мінез

< variant> белсенділік, қ алыптасу, жетілу

< variant> білім беру, оқ ыту, тә рбие

< variant> ә леуметтік орта, даму

< question> Қ ұ қ ық тық тә рбие негізі

< Variant> отбасы

< Variant> мектеп

< Variant> қ олайлы орта

< Variant> балабақ ша

< variant> қ ұ қ ық тық қ орғ ау органдары

< Variant> қ ұ қ ық қ орғ ау органдары

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒