|
|||
<variantright>Ы.Алтынсарин< variantright> Ы. Алтынсарин < variant> А. Қ ұ нанбаев < variant> М. Жұ мабаев < variant> А. Байтұ рсынов < variant> Ж: Аймауытов < question1> Жеке тұ лғ аның қ алыптасуына ә сер етуші факторлар: < variantright> Орта, тә рбие, тұ қ ымқ уалаушылық < variant> Ө зін-ө зі тә рбиелеу, сабақ, келіспеушулік < variant> Жалпылау жә не ойын, пікірталас < variant> Отбасы, ә дет-ғ ұ рыптар мен дә стү рлер < variant> Жолдастары, мектеп ұ жымы, сынып < question1> А. С. Макаренконың педагогикалық жү йесіндегі негізгі проблема: < variantright> Ұ жым < variant> Сынып < variant> Топ < variant> Таным < variant> Оқ ыту < question1> Педагогика алғ ашқ ыда мына ғ ылым саласында дамыды: < variantright> Философия < variant> Психология < variant> Антропология < variant> Этика < variant> Эстетика < question1> Қ азақ тіліндегі алғ ашқ ы «Педагогика» оқ улығ ының авторы: < variantright> М. Жұ мабаев < variant> Ш. Уалиханов < variant> Ы. Алтынсарин < variant> М. Дулатов < variant> А. Байтұ рсынов < question1> Білім берудегі Қ Р мемлекеттік саясатының принциптеріне жатпайтындар: < variantright> Ерлер мен ә йелдердің бө лек оқ ытылуы < variant> Білім берудің зайырлы сипаты < variant> Ү здіксіз білім беру < variant> Барлық азаматтардың тең қ ұ қ ылығ ы < variant> Жалпы орта білімінің ақ ысыз оқ ытылуы < question1> Ғ ылыми педагогиканың негізін қ алаушы: < variantright> Я. А. Коменский < variant> Ы. Алтынсарин < variant> Д. Ушинский < variant>. Макаренко < variant> Жан-ЖакРуссо < question1> Дефектологияның салалары: < variantright> Тифло, Сурдо, олигофренопедагогика, логопедия < variant> Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы < variant> Эндопедагогика, этнография, кә сіби педагогика < variant> Ә леуметтік педагогика, ә леуметтік психология < variant> Салыстырмалы педагогика, кә сіби педагогика
|
|||
|