Карточка № 294. Карточка № 295. Карточка № 296. Карточка № 297. Карточка № 298

⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 21Следующая ⇒

Карточка № 294

Упала, с, сосулька, дома, крыши.

На, мелкие, она, куски, разбилась.

Испугал, собаку, сосульки, звон.

Спряталась, кустах, в, Мушка.

1. Из слов каждой строки составь предложение. Придумай заголовок к этому тексту.

2. Запиши полученный текст. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

3. Попробуй придумать 1-2 предложения о том, как хозяин успокоил Мушку.

Карточка № 295

Мальчики часто бегали в рощу. Собака Бим кружилась рядом и подносила бабушке свою миску. Яша и Сема искали там щавель. Бабушка Ирина варила вкусный суп.

1. Подумай и ответь, можно ли данную группу слов назвать
текстом?

2. Расположи предложения в нужном порядке. Запиши текст.

3. Подчеркни собственные имена существительные.
Вспомни правило.

4. Поставь ударение в слове щавель.

Карточка № 296

зашумел заморосил щебетали надвинулась подул

ранние сухой темная сильный холодный

туча дождь камыш пташки ветер

1. Прочитай слова первого столбика. Подбери к ним подходящие по смыслу слова из второго и третьего столбиков.

2. Запиши полученные предложения. Каждую часть речи выдели графически.

Карточка № 297

Ручей, звено, соловей, прут, муравей.

1. К данным словам допиши существительные во множественном числе. Подчеркни орфограмму.

2. Составь предложение, одновременно включив в него два слова из данного ряда слов. Запиши это предложение.

Карточка № 298

Павлик _____ в комнату. Лена _____ за столом. Перед ней _____ краски – зеленые, синие, красные. Девочка тут же _____ их рукой.

1. Из какого произведения этот отрывок?

2. Запиши текст. Вставь подходящие по смыслу слова. К какой части речи они относятся?

3. Найди в тексте имена прилагательные. Подчеркни их.

4. Вспомни, какие еще цвета красок ты знаешь? Запиши несколько названий красок.

⇐ Предыдущая 12 13 14 15 161718 19 20 21 Следующая ⇒