- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
«Разложи фигурки по домикам»
«Разложи фигурки по домикам»
Цель игры: познакомить с плоскими геометрическими
формами – квадратом, кругом, треугольником, овалом,
прямоугольником; учить подбирать нужные формы
разными методами.
Оборудование: пять больших фигур (квадрат, круг,
треугольник, овал, прямоугольник). Много маленьких
таких же фигур.
Ход игры: разложите перед ребенком большие фигуры
- домики, и много маленьких и поиграйте с ними:
«Вот веселые разноцветные фигурки. Это круг, он
катиться – вот так! А это квадрат. Его можно поставить».
Затем предложите разложить маленькие фигурки
«по кроваткам»: «Наступил вечер. Фигуркам пора отдыхать.
Давайте положим их спать в кроватки».
Раздайте детям по маленькой фигурке и предложите по очереди
найти место каждой из них. Когда дети разложат все фигуры,
подведите итог игры: «Вот теперь все фигурки нашли свои
кроватки и отдыхают. Затем еще раз покажите и назовите
все фигуры, не требуя от детей повторения.
***
«Катится – не катится»
Цель игры: познакомить с объемными геометрическими
телами – кубом шаром.
Оборудование: кубики и шарики разного размера и цвета.
Ход игры: покажите детям шар, затем кубик, сопровождая
действия словами: «Это шар, он катится - вот так.
Шары гладкие. Потрогайте. А это кубик. Кубик может катиться?
Нет, не может. Зато у него есть углы, потрогайте их».
Дайте детям по одному кубику и шарику и предложите поиграть
с ними: поставить на пол, на стол, друг на друга, покатать и т. д.
Затем попросите разложить предметы по коробкам:
шары в одну коробку, а кубики в другую.
***
«Фигуры играют в прятки»
Цель игры: познакомить с объемными геометрическими
телами – кубом и шаром; учить подбирать нужные формы.
Оборудование: картонная коробка среднего размера
(1 – 2 шт. ) с квадратными и круглыми прорезями; кубики
и шарики одинакового размера.
Ход игры: покажите детям коробку и научите их
проталкивать в прорези – сначала шары, потом кубики.
Затем предложите поиграть в прятки: «Игрушки
решили поиграть в прятки. Давайте поможем им спрятаться
в коробку».
Раздайте детям кубики и шарики и предложите по очереди
протолкнуть их в соответствующие по форме отверстия
в коробке. Эту игру можно повторять многократно.
Можно сделать прорези в двух коробках: в одной в форме
круга, а в другой в форме квадрата и предложить детям
спрятать фигурки в домики. Когда дети выполнят задание,
вместе с ними загляните в домики и посмотрите на их
«жителей», обратив внимание малышей на то, что в
одном домике живут шарики, а в другом кубики.
***
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|