Сабақтың тақырыбы:Доп пен және допсыз орындалатын жаттығулар. Сүйек сыныу кезіндегі алғашқы көмек. Қорытынды 3 страница

Сабақ тың тақ ырыбы: Допты тө меннен екі қ олмен қ абылдау. Қ орытынды

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні:        / /2017ж 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау жайлы тү сінік айту, допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдауды біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, допты тө меннен екіқ олмен қ абылдауы қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау, кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

(кім жылдам. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау жайлы жалпы тү сінік. Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау тү рліше жолдары. Орындалатын амалдар. «ЖИГСО» ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау, техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау, жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау. Іс жү зінде 

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні:        / /2017ж 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау жайлы тү сінік айту, екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдауды ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдауды біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдауды қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау, кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика, Биология

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

(кім жылдам. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау жайлы жалпы тү сінік. Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау тү рліше жолдары. Орындалатын амалдар. «Ыстық орындық » ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау, техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау, жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Допты тө меннен екіқ олмен қ абылдау қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау. Қ орытынды

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні:       / /2017ж 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау жайлы тү сінік айту, жең ілдетілген ережемен волейбол ойнауды ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнауды біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, жең ілдетілген ережемен волейбол ойнауды қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау, кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнаудағ ы термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика, Биология

Екі қ олмен жоғ арыдан тө меннен доптық а қ абылдау

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

(кім жылдам. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау жайлы жалпы тү сінік. Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнаудың  тү рліше жолдары. Орындалатын амалдар. «Ыстық орындық » ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау, техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау, жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Жазық далада жү ру жә не жү гіру Кене шақ қ андағ ы алғ ашқ ы кө мек. Қ орытынды  

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні:    03 /06 / 04 /2017ж 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Жазық далада жү ру жә не жү гіружайлы тү сінік айту, жең ілдетілген ережемен волейбол ойнауды ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Жазық далада жү ру жә не жү гіруды біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, Жазық далада жү ру жә не жү гіруды қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Жазық далада жү ру жә не жү гіру, кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Жазық далада жү ру жә не жү гірудағ ы термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика, Биология

Жең ілдетілген ережемен волейбол ойнау

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

(кім жылдам. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Жазық далада жү ру жә не жү гіружайлы жалпы тү сінік. Жазық далада жү ру жә не жү гірудың  тү рліше жолдары. Орындалатын амалдар. «Ыстық орындық » ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Жазық далада жү ру жә не жү гіру, техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Жазық далада жү ру жә не жү гірутү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Жазық далада жү ру жә не жү гіру, жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Жазық далада жү ру жә не жү гірутехникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Жазық далада жү ру жә не жү гіруқ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.