Сабақтың тақырыбы:Доп пен және допсыз орындалатын жаттығулар. Сүйек сыныу кезіндегі алғашқы көмек. Қорытынды 2 страница

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындар. Қ орытынды

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні: 07/02. 2017

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындары жайлы тү сінік айту, баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарғ ы термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика

Бір орында тұ рып допты лақ тыру

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

(Миғ а шабуыл. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындар жайлы жалпы тү сінік. Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың тү рліше жолдары.

Орындалатын амалдар. «ЖИГСО» ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындар жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Жең ілдетілген ережемен баскетбол ойнау. Ішкі ағ заның зақ ымдану кезіндегі алғ ашқ ы кө мек.  Қ орытынды

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні: 14/02. 2017 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындары жайлы тү сінік айту, баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарды кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындарғ ы термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика

Бір орында тұ рып допты лақ тыру

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

(Миғ а шабуыл. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындар жайлы жалпы тү сінік. Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың тү рліше жолдары.

Орындалатын амалдар. «ЖИГСО» ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындар жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындардың қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Ойыншының тұ ру қ алпы. Жарақ аттан естен танғ андарғ а кө рсетілетін алғ ашқ ы кө мек. Теория

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні:     /02. 2017 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Ойыншының тұ ру қ алпы жайлы тү сінік айту, ойыншының тұ ру қ алпын ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Ойыншының тұ ру қ алпын біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, ойыншының тұ ру қ алпын қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Ойыншының тұ ру қ алпы, кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Ойыншының тұ ру қ алпы термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика

Баскетбол ойынының элементтерінен қ ұ рылатын ойындар

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

( Ү здік шабуылшы. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Ойыншының тұ ру қ алпы жайлы жалпы тү сінік. Ойыншының тұ ру қ алпы  тү рліше жолдары.

Орындалатын амалдар. «ЖИГСО» ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Ойыншының тұ ру қ алпы, техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Ойыншының тұ ру қ алпы тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Ойыншының тұ ру қ алпы жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Ойыншының тұ ру қ алпы техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Ойыншының тұ ру қ алпы қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақ тың тақ ырыбы: Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру. Қ орытынды  

Мұ ғ алімнің аты-жө ні: Қ алдаров Е

Кү ні:        / /2017ж 

Қ атысқ ан оқ ушылар саны:

Қ атыспағ ан оқ ушылар саны:

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру жайлы тү сінік айту, допты екі қ олмен жоғ арыдан беру ү йрету, қ ұ рал-жабдық тармен таныстыру.

Оқ ушылардың барлығ ы мынаны орындай алады:

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру біледі, қ ұ рал-жабдық тардың атқ аратын функцияларын біледі, жаттығ уды тү сінеді.

Оқ ушылардың кө бісі мынаны орындай алады:

Қ ұ рал-жабдық тарды қ олданып, допты екі қ олмен жоғ арыдан беруді қ олданады, мә тінді жазады.

Оқ ушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру, кедергіден ө ту жаттығ уларды қ олдана алады.

Сабақ та қ олданылатын термин сө здер:

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру термин сө здерді біледі. «оң ғ а, солғ а, секіру, т. б. »

Ысқ ырық, секундомер, доптар т. б.

 Физика

Ойыншының тұ ру қ алпы

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Берілетін тапсырмалар жә не қ олданылатын ә дістер

Оқ ушылардың психологиялық ахуалын қ алыптастыру. Оқ ушыларды сабақ тың мақ сатымен таныстыру. Оқ ушыларғ а  қ ауіпсіздік ережелерін сақ тауды ескерту. Оқ ушыларды топтарғ а біріктіру.

( Ү здік шабуылшы. )                                                        

Оқ ушылардың бір біріне сұ рақ қ ою арқ ылы ү й тапсырмасын сұ раймын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)

(Жаң а сабақ қ а дайындық пен келген оқ ушының қ орғ ауын ұ йымдастыру);

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру жайлы жалпы тү сінік. Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру тү рліше жолдары. Орындалатын амалдар. «ЖИГСО» ә дісін қ олданамын.

(Қ ажеттілігіне қ арай ә діс қ олдануғ а болады)   Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру, техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік айту.

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру тү рліше техникалық тә сілдері, тү рлі жаттығ улар жасау.

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру жү ру қ ұ рал-жабдық тарын қ олдану.

(Оқ ушыларғ а келесі сабақ қ а шолу жасату)

Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру техникалық тә сілдері туралы жалпы тү сінік дайындау. Допты екі қ олмен жоғ арыдан беру қ ұ рал-жабдық тар кө мегімен атқ арылатын іс-ә рекет тү рлерін білу.

3-5 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «3» бағ а қ ойылады.

6-8 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «4» бағ а қ ойылады.

9-12 балл жинағ ан оқ ушыларғ а «5» бағ а қ ойылады.

Стикер немесе парақ шалар кө мегімен оқ ушылардан кері байланыс алу.

Рефлексия

Сабақ тың мақ саты мен сабақ та жоспарланғ ан іс-ә рекеттерді орындауда не тиімді болды?

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.