- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Перспективный план работы на май - июнь 1999 г.
Перспективный план работы на май - июнь 1999 г.
1.Развитие представлений о человеке в истории и культуре.
1.1. Великий русский композитор П.И.Чайковский. 7 мая – празднование дня рождения. Знакомство с творчеством. Отражение в самостоятельных художественных работах детей.
1.2. Праздник Победы: рассказ о Великой Отечественной войне. Повторение и закрепление сквозной исторической темы года «Защитники Отечества». Экскурсия на Красную площадь и возложение цветов к Вечному огню.
1.3. Продолжение знакомства с Англией – страной изучаемого языка. «Английский стиль» в одежде; в архитектуре. Выдающиеся деятели культуры Англии И.Ньютон, В. Шекспир).
1.4. Путешествие во времени: «Древний Египет». Мифы, искусство. Экскурсия в ГМИИ им. А.С.Пушкина.
1.5. Просветители словенские святые Кирилл и Мефодий. Славянская азбука. Праздник славянской письменности.
1.6. Пушкинские дни: 23 – 29 мая поездка в г.Санкт-Петербург по пушкинским местам.
Поездка в с. Захарово.
2. Математика.
Повторение и закрепление пройденного материала. Турнир юных математиков как итоговое занятие.
3.Живопись.
3.1. Рисование с натуры пейзажа.
3.2. Рисование по впечатлению от музыкального произведения «Май» П.И.Чайковского.
3.3. Рисование в египетском стиле.
3.4. Рисование праздничной открытки к Дню Победы.
3.5. Декоративное оформление буквиц старославянского алфавита.
4. Лепка.
4.1.Скарабеи и фигурки египетских богов.
5.Обучение грамоте.
Закрепление пройденного материала; индивидуальное совершенствование навыков чтения текстов и их пересказа; умения понимать прочитанное.
Обучение умению воспринимать информацию со слуха при рассказе педагога и просмотре учебных видеофрагментов.
1. Развитие естественнонаучных представлений.
Тема: «Невидимый живой мир» (жизнь под микроскопом). Июнь.
Занятия в зоопарке о животном мире нашей планеты и экологии.
Тема : «основы безопасности жизнедеятельности: поведение в природе».
Познавательные беседы и экскурсия – поход в лес в качестве практикума.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|