Перспективный план работы на март 1999 г.

Перспективный план работы на март 1999 г.

1. Развитие естественнонаучных представлений

Тема: «Доистроические животные». (Познавательная беседа и экскурсия).

2.Развитие представлений о человеке в истории и культуре.

2.1. Знакомство с Англией – страной изучаемого языка. Географическое положение, флаг и герб страны, Лондон – столица Англии.

2.2.Продолжение знакомства с историей костюма народного и светского.

Английские традиции в моде. Английский стиль в оформлении интерьера.

2.3.Фестиваль английских сказок и героев. Сказка «Маугли».

2.4. Праздник 8 марта: праздник мамочки, бабушки – и девочек нашей группы. Отечественные традиции.

2.5. Продолжаем знакомить детей с народными праздниками: встреча весны: Веснянка, Сороки, Свистунья.

2.6. Знакомство с выдающимися деятелями отечественной культуры: 18 марта- день рождения композитора Н.Римского-Корсакова.

3. Математика.

3.1.Знакомство с действиями умножения и деления. Дробные числа на числовой прямой.

3.2. Составление, запись и решение задач в пределах первого десятка.

4.Живопись.

4.1. Рисование с натуры ветки мимозы.

4.2. Рисование по впечатлению от музыкального произведения «Песня жаворонка» П.И.Чайковского, музыка Н.Римского – Корсакова.

4.3. Рисование иллюстрации к вступлению к поэме «Руслан и Людмила».

4.4. Рисование животных в движении. Знакомство с творчеством Е.Чарушина. Эффект «пушистого».

4.5. Рисование портрета воспитателя.

4.6. Экспрессивное рисование: мое настроение сегодня.

5. Лепка.

5.1. Лепка доисторических животных.

5.2. Коллективная работа: Макет доисторического мира. Лепка их.

5.3. Лепка птичек из теста в качестве угощения.

5.4. Отражение впечатлений в лепке: фантастические птицы.

5.5. Лепка по собственному замыслу из воска.

5.6. Работа с гипсом: отливка воина 1812 года.

6. Оригами.

6.1. Различные птицы в технике оригами.

7. Прикладное творчество.

7.1. Изготовление открыток и подарков для близких к празднику 8 марта.

7.2. Создание мягкой игрушки «Динозаврик» с самостоятельным выбором модели.

8. Литературное творчество.

8.1. Сочинение сказки о приключениях капельки воды.

8.2. Сочинение сказки по услышанной музыке ( «Песнь жаворонка»)

8.3. Сочинение заклички весенней – приглашения весны; весенних стихов и рифм;

9. Обучение грамоте.

9.1. Завершение работы с алфавитом. Составление и печатание коротких текстов.

9.2. Работа по пониманию синонимов и антонимов. Учить детей выделять части слова – корень, приставку, суффикс, окончание; понимать, какие оттенки смысла добавляет каждый из них; учить словообразованию.

9.3. Тренировать умение составлять сказки и рассказы.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 Следующая ⇒