Математика. Развитие речи. Грамота. Окружающий мир

Математика

- называть числа в прямом и обратном порядке до 20

- соотносить цифру и число предметов

- составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание

- пользоваться арифметическими знаками действий

- измерять длину предметов с помощью условной меры

- ориентироваться на листе бумаги

- определять время по часам

Развитие речи

- уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия

- самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений

- составлять рассказы из личного опыта

- изменять слова, образуя новые

- пересказывать небольшие рассказы

- выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно передавать их в зависимости от содержания

- правильно употреблять трудные формы знакомых слов

- использовать в речи антонимы

- отгадывать загадки, понимать образные выражения

Грамота

- знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита

- определять количество слогов в словах

- определять количество звуков в словах

- определять место заданного звука в слове

- анализировать звуковой состав слова

- определять ударные слоги, ударные гласные в структуре произносимых слов, отмечать значком «ударение» ударные гласные

- различать гласные и согласные звуки и буквы

- различать твердые и мягкие согласные

- составлять предложения из 2-4 слов, понимать, что слова в предложении произносятся в определенной последовательности

Окружающий мир

- называть свое имя, фамилию и отчество, имя и отчество своих родителей

- название своего родного города (села), столицы, Родины

- последовательность времен года, частей суток, дней недели, название месяцев

- отличать животных, птиц, насекомых

- отличать садовые цветы от полевых, деревья от кустарников

- знать и называть все явления природы, распознавать по окраске, размерам

- знать о сезонных изменениях в природе