- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ПЛАН РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ«ТЕАТР» СРЕДНЯЯ ГРУППА (АПРЕЛЬ)
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
ПЛАН РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ«ТЕАТР» СРЕДНЯЯ ГРУППА (АПРЕЛЬ)
| Неде- ля | Предполагаемые роли | Ролевое взаимодействие | Подготовка к игре | Художественно- продуктивная деятельность | Взаимодействие с родителями, другими специалистами |
| Кассир, зрители, артисты | -знакомить детей с работниками театра -учить определять место для «сцены», создавать игровую обстановку (декорации) | Рассказ воспитателя о работе артистов. Чтение А.Барто «В театре». Слушание аудиосказки «Буратино». Инсценировка отрывка сказки «Буратино». Психогимнастика «Фея улыбки». | Рисование восковыми мелками «Театральная афиша» | Привлечение педагога по музыке к инсценировке сказки | |
| -ввести в активный словарь такую лексику как «сцена», «кулисы», «аплодисменты» -воспитывать культуру поведения в театре | Рассматривание фотографий «Куклы мира». Составление описательного рассказа о разных видах кукол. Чтение В.Василенко «Ты становишься зрителем». Русская народная игра «Виноград у нас в саду растет». | Изготовление билетов для игры | Привлечь родителей к изготовлению костюмов к игре | ||
| Экскурсия в кукольный театр на представление. Д/и «Маски». Чтение М.А.Давыдова «Театральные актеры». Пальчиковый театр «Теремок». П/и «Передай мяч водящему». | Украшение ширмы для постановки сказки | Помощь родителей в экскурсии в кукольный театр | |||
| Беседа о Международном дне театра. Д/и «Музей восковых фигур». Игра-наоборот «Как ведем себя в театре». Инсценировка «Оживи наши сказки». | Выставка детских рисунков «Что я видел в театре» |
ПЛАН РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ«КАФЕ» СРЕДНЯЯ ГРУППА (МАЙ)
| Неде- ля | Предполагаемые роли | Ролевое взаимодействие | Подготовка к игре | Художественно- продуктивная деятельность | Взаимодействие с родителями, другими специалистами |
| Повар,официант, посетитель | -расширять у детей представления о труде работников кафе -развивать интерес и уважение к профессиям повара, официанта -учить детей устанавливать разнообразные ролевые связи в игре со сверстниками -закрепить правила поведения в общественных местах | Рассказ воспитателя о работниках кафе. Беседа «Я умею пользоваться столовыми приборами». Речевая игра «Я посуду перемыл». Кукольный театр «Колосок». Вечер загадок (о посуде). | Изготовление из сомного теста пирожных, булочек, пирогов. Изготовление меню. | Привлечь родителей к изготовлению атрибутов к игре (колпаки, фартуки) | |
| Экскурсия на кухню детского сада. Беседа «Я умею пользоваться столовыми приборами». Д/и «Кому что нужно для работы». Чтение: С.Михалков «А что у вас?». | Разукрашивание кулинарных изделий | Встреча с поваром детского сада.Рассказ о своей профессии | |||
| Беседа «Что нужно, чтобы испечь пирог». Игра «Как мы делали бутерброды». Д/и «Сервируем стол». Пальчиковая игра «Компот». Английская детская песня-игра «Пусть все делают так, как я!». | Лепка «Чайный сервиз для куклы» | Предложить родителям посетить с детьми кафе | |||
| Чтение С.Михалкова «От зернышка до булочки». Веселый этикет «Мы в кафе пришли». Кукольный театр «Лиса и журавль». Чтение С.Маршака «Где обедал воробей?». | Конструирование «Кафе для кукол» |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|