Неде-
ля
| Предполагаемые
роли
| Ролевое
взаимодействие
| Подготовка к игре
| Художественно-
продуктивная
деятельность
| Взаимодействие с родителями, другими специалистами
|
| Продавец,покупатели, водитель, грузчик
| -учить детей самостоятельно договариваться на игру,распределяя роли
-развивать творчество, активность, умение работать сообща
| Беседа с детьми о труде продавца.
Целевая прогулка в магазине.
Чтение Б.Воронько «Сказка о необычных покупках».
Коммуникативная игра «Мячик» (М.Ю.Картушина,с.35)
| Изготовление атрибутов для игры: ценники,деньги
| Встреча с интересными людьми (мама)
«Я – продавец»
|
| | -формировать навыки культуры поведения в общественных местах
-воспитывать дружеские качества
| Просмотр мультфильма «Магазин игрушек».
Экологическая игра «Овощехранилище».
Беседа с детьми с элементами ПДД «Как перейти дорогу, чтобы попасть в магазин»
Чтение Э.Машковская «Веселый магазин».
| Лепка «Кондитерские изделия»
| Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к игре.
|
| | | Экскурсия в магазин и наблюдение за разгрузкой товара.
Беседа о проведенной экскурсии.
Д/и «Узнай на ощупь».
Игра с математическим содержанием «Продайте то, что назову».
| Конструирование «Витрина для игрушек»
Рисование: «Реклама»
| Работа с родителями:
Конкурс «Лучшая игрушка в магазине»
|
| | | Д/и «Узнай на вкус».
Игра-придумка «Звери в магазин пошли».
Правила этикета «Ваня в магазине».
| Составление фотоальбома «Какие бывают магазины»
| Педагог по ИЗО:рисование «Овощи на полках в магазине»
|