Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Календарно-тематическое планирование 11 А класс

Календарно-тематическое планирование 11 А класс

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты

Дата

Метапредметные

Личностные

                       Раздел 1. Структура, функции и средства общения

Общение. Структура и средства общения

 Представление о структуре и средствах общения

Коммуникативные УУД: развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств.

Регулятивные УУД: уметь использовать эффективные средства общения

Познавательные УУД: понимать структуру и эффективные средства общения

Способствовать формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Невербальная коммуникация

Знание и умение интерпретировать жесты, позы, интонацию собеседника.

Коммуникативные УУД: развитие навыков интерпретации невербальных сигналов в общении.

Регулятивные УУД: умение получать информацию о характере и состоянии человека, наблюдая за его жестами, позой, мимикой и походкой.

Познавательные УУД: понимание невербальных сигналов в общении с другими людьми.

.Способствовать формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Речевые средства общения

Знание основных речевых средств общения

Коммуникативные УУД:использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

Регулятивные УУД:организовывать эффективный поиск ресурсов, необходимых для достижения поставленной цели.

Познавательные УУД: развивать навыки распознавания эмоционального состояния, а также навыки использования различных речевых средств.

Способствовать использованию речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

Позиции в общении

Представление о структуре, средствах, позициях в общении.

Коммуникативные УУД:умение согласовывать свои действия с учителем и вырабатывать общую цель работы.

Регулятивные УУД: организовывать эффективный поиск ресурсов, необходимых для достижения поставленной цели.

Познавательные УУД:развивать умение высказывать свое мнение, задавать уточняющие вопросы.

Способствовать учету позиции других людей, участию в коллективном обсуждении проблем и продуктивному сотрудничеству учащегося со сверстниками и учителем.

Стили общения

Представление о стилях в общении.