- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Планирование воспитательно-образовательной работы с 9 марта по 12 марта 2021г.
Планирование воспитательно-образовательной работы с 9 марта по 12 марта 2021г.
Старшая группа №9 «Ягодка»
Тема недели: «Вестники весны» (17 марта - грачевник)
Цель: закрепить представление у детей о птицах - «пернатых друзьях»
Задачи:
Образовательные: учить узнавать птиц по внешнему виду (голубь, ворона, воробей, снегирь, синица, сова). Учить замечать как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду )
Развивающие:Развиватьи систематизировать знания о домашних, зимующих и перелётных птицах. Развивать творческие способности в изобразительной деятельности; развивать внимание, память, воображение;
Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Итоговое мероприятие: Беседа о весне «Герасим Грачевник» Цель: Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Воспитатель:Гимадиева Л.Ф.
Вторник 9.03.21.
| Режим | Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействие с родителями | ||
| Групповая, подгрупповая деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Образовательная деятельность по социальному развитию | ||||
| Утро | Познавательное развитие Речевое развитие Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие | Утренняя прогулка Утренняя гимнастика комплекс №1 Беседа о признаках весны, чтение стихотворения А. Барто «Весна идёт» Цель:продолжать учить детей определять сезонные признаки явлений природы; свободно высказывать своё мнение. Разучивание пальчиковой гимнастики «Весна». Цель: развивать моторику, проговаривать слова пальчиковой гимнастики. Чтение художественных произведений Г. Скребицкий «Счастливый жучок». Цель: продолжать знакомство с творчеством Г. Скребицкого, учить понимать главную мысль рассказа, связно передавать его содержание. Дежурство: Цель: правильная сортировка стола. Формировать умение оценивать качество своей работы. | Беседа о приметах весны (по картинкам) Цель: развивать речевую активность, учить составлять предложения по картинкам. | Беседа об уступчивости: Цель:рассмотреть различные модели поведения, обсудить ситуации; развивать коммуникативные функции речи, обогащать словарь речевыми конструкциями. | Д/и:«Что дальше?» - времена года. Цель:Активизировать в речи и уточнить соответствующие понятия о смене времен года, о переменах, происходящих в природе. Самостоятельная художественная деятельность. Цель: развивать творческие способности, желание доводить работу до конца. | Консультация для родителей на тему: «Детские манипуляции» |
| ОД | Речевое развитие | |||||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|