Главная
Контакты
Случайная статья
|
Повторение и систематизация учебного материала (7 часов)
Повторение и систематизация учебного материала (7 часов)
|
| 96.
| Повторение темы «Числовые и алгебраические выражения»
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Обобщить приобретенные знания, навыки и умения за 9 класс.
| Регулятивные:сравнивать свой способ действий с заданным эталоном для внесения коррективов. Познавательные:ориентироваться на разнообразие способов решения заданий. Уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериямКоммуникативные:управлять своим поведением, уметь полно и точно выражать свои мысли
| Формирование целевых установок учебной деятельности
| Инд. задания
|
| 97.
| Повторение тем
«Уравнения» (линейные, квадратные, дробно-рациональные), «Системы уравнений»
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности.
| Регулятивные:оценивать достигнутый результат
Познавательные:выбирать наиболее эффективные способы решения задачиКоммуникативные:регулировать собственную деятельность посредством письменной речи
| Формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению материала
| Инд. задания
|
| 98.
| Повторение тем
«Неравенства»
(линейные, квадратные, дробно-рациональные), «Системы неравенств»
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Обобщить приобретенные знания, навыки и умения за 9 класс
| Регулятивные:самостоятельно находить и формулировать учебную проблему, составлять план выполнения работы.
Познавательные:выполнять учебные задачи, не имеющие однозначного решенияКоммуникативные:воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения
| Формирование навыка сотрудничества с учителем и сверстниками
| Инд. задания
|
| 99.
| Повторение темы
«Задачи на составление уравнений»
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Научиться применять приобретенные знания, умения, навыки, в конкретной деятельности
| Регулятивные: определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план последовательности действий.
Познавательные: уметь осуществлять анализ объектов, самостоятельно искать и отбирать необходимую информациюКоммуникативные :организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками
| Формирование навыка осознанного выбора рационального способа решения заданий.
| Инд. задания
|
| 100.
| Решение учебно-тренировочных тестовых заданий ОГЭ
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Обобщить приобретенные знания, навыки и умения за 9 класс
| Регулятивные:самостоятельно находить и формулировать учебную проблему, составлять план выполнения работы.
Познавательные: выполнять учебные задачи, не имеющие однозначного решенияКоммуникативные: воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения
| Формирование навыка сотрудничества с учителем и сверстниками
| Инд. задания
|
| 101.
| Решение учебно-тренировочных тестовых заданий ОГЭ
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Применяют теоретический материал, изученный в течение курса при решении контрольных вопросов
| Регулятивные: оценивать достигнутый результат.
Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задачи Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.
| Оценивают свою учебную деятельность
| Инд. задания
|
| 102.
| Контрольная работа
| Урок проверки, оценки и коррекции знаний
| Обобщить приобретенные знания, навыки и умения за 9 класс
| Регулятивные: оценивать достигнутый результат Познавательные :создавать структуру взаимосвязей смысловых единиц текста. Коммуникативные : аргументировать свою точку зрения
| Формирование навыка сотрудничества с учителем и сверстниками
| Рекомендации на экзамен
|