Задание 2. Определите стилевую принадлежность следующих книжных слов.

Задание 1. Подберите текст по Вашей специальности. Объем – 1 страница печатного текста. Проанализируйте текст с точки зрения лексики (общенаучные/специальные термины), грамматики (отглагольные существительные, причастия, деепричастия и др.) и синтаксиса (характерные синтаксические структуры). Назовите характерные черты научного стиля.

Задание 2. Определите стилевую принадлежность следующих книжных слов.

Агрессор, агитационно-массовый, коалиция, эскалация, марионеточный, поборник, труженики, вояж.

Задание 3. Укажите способы образования профессионализмов. Отредактируйте предложения.

1.На задних бортах всех грузовых автомобилей автобазы нанесены объявления: «Превышение скорости – опасно». «Шоферы соблюдайте рядность».

2. Хороший уход за станками дает возможность сократить обрывность основной пряжи до 0,2 обрыва на метр.

3. Комиссия отметила, что загазованность помещений не превышает допустимых пределов.

4. В последнее время значительно снизилась затоваренность магазинов изделиями, не пользующимися спросом у населения.

5. Оснащенность предприятий современным оборудованием за последний год заметно улучшилась.

Задание 4. Какие из данных словосочетаний являются свободными, а какие фразеологически связанными?

Белая бумага, белая рубашка, белый уголь, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белое вино.

Дать телеграмму, дать работу, дать слово, дать по рукам, дать по шапке, дать ход делу, дать сдачи, дать почувствовать.

Задание 5. Заключенные в скобках прилагательные поставьте в нужной форме. Объясните свой выбор.

Бюро (справочный), какао (вкусный), кафе (ближайший), коммюнике (официальный), меню (разнообразный), метро (Киевский), резюме (краткий), Токио (многомиллионный), кино (широкоэкранный), жюри (авторитетный).

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 121314 15 16 17 Следующая ⇒