Задание 10. Замените придаточные предложения деепричастными оборотами.

Задание 10. Замените придаточные предложения деепричастными оборотами.

1. Студенты еще лучше усвоили сложный материал, после того как прочитали недавно опубликованные научные статьи по этим вопросам.

2. Он вынужден был отказаться от предложенной ему дополнительной работы, так как не располагал больше свободным временем.

3. Если будете соблюдать режим питания, ваше самочувствие улучшится.

4. Она вспомнила все подробности неприятного разговора, когда осталась одна.

ВАРИАНТ № 8

Задание 1. Подберите текст по Вашей специальности. Объем – 1 страница печатного текста. Проанализируйте текст с точки зрения лексики (общенаучные/специальные термины), грамматики (отглагольные существительные, причастия, деепричастия и др.) и синтаксиса (характерные синтаксические структуры). Назовите характерные черты научного стиля.

Задание 2. Определите функционально-стилистическую окраску данных слов.

Лучезарный, пламень, дубрава, огонь, мечтания, листы, синева, синь, чертог, младой.

Задание 3. Укажите способы образования профессионализмов. Отредактируйте предложения.

1. Прежде чем отвесить товар покупателю, продавцы посоветуют, что выбрать.

2. Строители отсыпали первый миллион кубометров грунта в тело плотины.

3. Фильм был отснят на Ялтинской киностудии.

4. В адрес стройконторы отгружено более ста тонн цемента.

5. Опытный мастер сумеет быстро отладить остановившийся станок.

Задание 4. Какие из данных словосочетаний являются свободными, а какие – фразеологически связанными?

Золотые серьги, золотые руки, золотая молодежь, золотая осень, золотая душа, золотая середина, золотая свадьба.

Конец дня, концы в воду, сводить концы с концами, конец пути, на худой конец, не найти концов.

⇐ Предыдущая 12 13 14 15 161718 19 20 21 Следующая ⇒