Задание 8. Охарактеризуйте стилистическую окраску наречий и наречных сочетаний. Исправьте предложения.

Задание 8. Охарактеризуйте стилистическую окраску наречий и наречных сочетаний. Исправьте предложения.

1. Три партии закончились ничейно.

2.Таблетку разделить напополам и растворить в горячей воде.

3. Успехи хозяйства во многом зависят от того, ведется ли оно по науке.

Задание 9. Укажите стилистические ошибки. Отредактируйте данное предложение, изменяя порядок слов и параллельно исправляя стилистические ошибки.

Продукция, готовящаяся к сдаче и в дальнейшем передающаяся предприятиям-смежникам, прямо зависит от своевременной поставки оборудования, не должна задерживаться на заводе, числящимся в числе лучших предприятий.

Задание 10. Укажите место дополнений, объясните их инверсию.

1. Руку мне подал на прощанье (А. Чехов). 2. Огонек из одного окошечка светит тускло (Н.Г. Гоголь). 3. Этой гордости немало способствовало выступление на телевидении. (Г. Николаева) 4. Они почета требуют (Г. Николаева). 5. Книжками сын мой сильно интересуется (Н. Островский).

ВАРИАНТ № 4

Задание 1. Подберите текст по Вашей специальности. Объем – 1 страница печатного текста. Проанализируйте текст с точки зрения лексики (общенаучные/специальные термины), грамматики (отглагольные существительные, причастия, деепричастия и др.) и синтаксиса (характерные синтаксические структуры). Назовите характерные черты научного стиля.

Задание 2. Сгруппируйте приведенные слова по типу стилевой окраски (разговорные, нейтральные и книжные).

Десять, десяток, дочка, акустический, социальный, четверо, четыре, четверка, воспроизводить, воспроизводство, наблюдение, книга, книжка, стабильный, автобус, графика, глупыш, глупый, легкий, настроение, мороз, морозный, ионы.

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒