- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
IV четверть.. IV четверть.
IV четверть.
Урок № 82
Тема урока: Е.С. Велтистов. «Приключения Электроника» (1 урок).
1. Цель: На этом уроке вы должны познакомиться с творчеством Е.С. Велтистова и его повестью «Приключения Электроника»;
2. Прочитайте статью стр.143 о творчестве Евгения Серафимовича Велтистова.
3. Прочитайте начало фантастической повести «Электроник мальчик из чемодана» (в сокращении) упр. 2.
4. Задания
1. Найдите в тексте и запишите описание кибернетического мальчика. Как он выглядел? С помощью каких частей речи автор описал внешность Электроника?
2. Формативная работа.
Стр.144 упр.1.Составь кластер к слову «приключение».
5.Задание для обратной связи. Посмотреть фильм «Приключения Электроника» https://www.youtube.com/watch?v=Yow9YxRnR70 и стр.146, упр.5, выполненное задание выслать для проверки.
Разработчик: Ерболатова А.А., учитель русского языка и литературы №159 гимназии имени Ы.Алтынсарина при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы
План самостоятельной работы учащегося 8 класса по русскому языку
IV четверть.
Урок № 83
Тема урока: Е.С. Велтистов. «Приключения Электроника» (2 урок).
1. Цель: На этом уроке вы должны анализировать содержание художественного произведения, определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; научитесь понимать авторскую фантазию в контексте жанра «научно-фантастическая литература».
2. стр. 147, упр. 6. Заполните «Таблицу-синтез» по содержанию повести «Приключения Электроника».
3. упр. 7. Прочитайте отрывок «Белый халат или формулы?».Ответить на «тонкие» и «толстые» вопросы.
4. Задания
1. Прочитайте в хрестоматии главу «Вопросительный день». Почему она так названа? Каким вы себе представляете дальнейшее развитие действия?
Найдите в тексте и запишите описание кибернетического мальчика. Как он выглядел? С помощью каких частей речи автор описал внешность Электроника?
2. Формативная работа.
Стр.154 упр.18. Нарисуйте круг и заполните его именами героев данной повести. Составьте схему взаимодействия персонажей. Кого из них можно назвать главным героем и почему?
5.Задание для обратной связи. Напишите эссе на тему «Дружба детей и Электроника», выполненное задание выслать для проверки.
Разработчик: Ерболатова А.А., учитель русского языка и литературы №159 гимназии имени Ы.Алтынсарина при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы
План самостоятельной работы учащегося 8 класса по русскому языку
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|