Беседа.

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 12

Беседа.

— Дети, интеллект наш развиваем, предложение продолжаем, на вопросы отвечаем.

Клюква, земляника, малина, калина – это … (ягоды).

Ягоды, которые растут в лесу какие? — … (лесные).

Ягоды, растущие в саду? — … (садовые).

Шиповник – полезный, бересклет – … (ядовитый).

Крыжовник твёрдый – малина … (мягкая).

Брусника – кустарничек, клубника – … (трава).

Малина – кустарник, рябина – … (дерево).

Клубника сладкая – клюква … (кислая).

Черёмуха растёт высоко, а черника – … (низко).

Арбуз тяжёлый – крыжовник … (лёгкий).

Виктория крупная – земляника … (мелкая).

Виктория растёт в саду, а брусника – … (в лесу).

Малина – красная, ежевика – … (чёрная).

Зелёные ягоды не срываем, ветки деревьев – … (не ломаем).

Ежевика – ягода, ежиха – … (животное).

Варенье из земляники … (земляничное).

Цвет, похожий на малину, – … (малиновый).

Чипсы вредные для здоровья – ягоды… (полезные).

Чего больше в лесу: ягод или земляники? … (ягод).

— Дети, интеллектуальную разминку прекращаю, благодарность объявляю. На вопросы быстро отвечали, ответы правильно называли. Все вы, дети, молодцы! Особенно отметить хочу … Педагог отмечает наиболее активных детей.

— За игру вас, дети, благодарю!!!

Примечание. Интеллектуальную разминку можно проводить в начале лексической темы, с целью выявить знания детей по теме.

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 7 8 9 10 1112