- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Содержание образовательной работы с детьми
Содержание образовательной работы с детьми
| Образовательные области | Тема | Основные задачи работы с детьми | Формы работы (НОД, проекты и др.) | Работа с родителями |
| Мир драгоценных камней | Физическое развитие | Активизировать деятельность дыхательной, сердечно сосудистой систем организма .Стимулировать работу внутренних органов. Улучшить общее состояние организма. Следить за своей осанкой, развивать координацию движений. Способствовать активизации дыхательной системы Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук .Развивать умение подражать взрослым, тренировать память. Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук. Развивать зрительное внимание. Способствовать снятию мышечного напряжения, повышению общего тонуса организма. Формировать умение изображать по очереди людей разных профессий. Снять напряжение с мышц, вызванное неподвижным состоянием. Способствовать восстановлению работоспособности детей. Формировать умение отбивать мяч от плоскости .Развивать коорди нацию речи с движением. Способствовать развитию памяти и мышления. Развивать скоростные качества: быстроту и ловкость. Воспитывать волевые качества, способствовать правильному физическому развитию ребенка. Воспитывать уверенность в себе, решительность. Совершенствовать умение правильно выполнять игровые действия. Формировать умение выполнять упражнение, развивать силовые качества. | Утренняя гимнастика: «Солнце стало пригревать» (конспект). Дыхательная гимнастика: «Раздуваемогонь». «Дышим свежим воздухом» Пальчиковая игра: «Шел геолог на разведку» Физкультминутки: «Мамочке цепочку, бусики для дочки».Н.С.Голицына, стр.126. «Потрудились -отдохнем». Н.С.Голи цына, стр.159. «Угадай профессию». Н.С.Голицы на, стр.64. «Одолела вас дремота» Н.С .Голицына, стр.69. Подвижные игры: Игра с мячом: «Я знаю пять названий украшений». «Достань жемчуг со дна моря». Упражнение: «Хождение по подвисному мостику»(канатные дорожки). Упражнение: «Взбираемся на горы». . | Принести жемчуг для эстафеты и маски для подводного плавания. Сделать из канатов имитацию подвисного мостика. Сделать макет гор. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|