- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Виртуальное путешествие «Деревья осенью»
Содержание.
| Вид деятельности | Задачи. |
| Виртуальное путешествие «Деревья осенью». | Обогащать природоведческий словарь детей. Расширять знания детей о деревьях. Развивать детскую любознательность. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь к Родине, гуманное, бережное отношение детей к миру природы. |
| Пальчиковая игра «Деревья». | Обогащать речь детей существительными, обозначающими названия деревьев. Развивать мелкую моторику, динамическую координацию рук детей. Увеличить подвижность пальцев детей. Поддерживать интерес детей к деревьям. |
| Пальчиковая игра «Листочки». | Обогащать речь детей прилагательными. Развивать мелкую моторику, динамическую координацию рук, гибкость пальцев детей. Закрепить с детьми названия листьев деревьев. |
| Пальчиковая игра «Осенний букет». | Обогащать речь детей числительными. Развивать мелкую моторику детей, динамическую координацию рук. Увеличить подвижность пальцев детей. Поддерживать интерес детей к осенним изменениям в природе. |
| Чтение. Георгий Алексеевич Скребицкий «Четыре художника». | Помогать детям осваивать выразительные средства русского языка. Приобщать детей к восприятию произведений о природе. Формировать умение детей вслушиваться в текст произведения, выделяя красочные эпитеты, метафоры. Развивать память, внимание детей. Поддерживать интерес детей к осенним изменениям в природе. |
| Чтение. Иван Сергеевич Соколов-Микитов «Лес осенью». | Обогащать речь детей прилагательными и причастиями. Приобщать детей к восприятию произведений о природе. Формировать умение детей вслушиваться в текст произведения, выделяя красочные эпитеты. Развивать память, внимание детей. Воспитывать любовь детей к Родине, родной природе. |
| Чтение. Иван Алексеевич Бунин «Листопад». | Помогать детям осваивать выразительные средства русского языка. Формировать интерес детей к пейзажной лирике. Вызвать желание детей вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста, выделяя красочные эпитеты, метафоры. Развивать память, внимание детей. Поддерживать интерес детей к осенним изменениям в природе. |
| Чтение. Оксана Сенатович «Осенний пожар». | Обратить внимание детей на выразительные средства русского языка. Помочь детям почувствовать красоту и выразительность языка произведения. Прививать чуткость к поэтическому слову. Развивать внимание, сообразительность детей. Поддерживать интерес детей к осенним изменениям в природе. |
| Занимательная беседа «Слова-близнецы. Лист». | Побуждать детей интересоваться смыслом слов. Помогать детям употреблять слова в точном соответствии со смыслом. Формировать умение детей составлять простые предложения. Поддерживать интерес детей к загадкам. |
| Словесная игра «Загадки о деревьях». | Развивать слуховое внимание детей. Совершенствовать умение детей узнавать деревья по описанию. Упражнять детей в умение подбирать слова, сходные по звучанию. Поддерживать интерес детей к загадкам. |
| Хороводная игра «Рябинушка». | Вызвать желание вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста, выделяя красочные эпитеты. Обогащать речь детей прилагательными. Продолжать развивать у детей навыки инсценирования песен. |
| Малоподвижная игра «Разноцветное море». | Обогащать речь детей существительными, названиями деревьев. Развивать внимание, воображение детей. Воспитывать терпение, доброжелательное отношение детей друг к другу. |
| Подвижная игра «Листопад». | Поддерживать интерес детей к осенним изменениям в природе. Формировать умение действовать по сигналу. Упражнять в умении медленно кружится, сохраняя устойчивое равновесие. Развивать чувство равновесия. |
| Интеллектуальная разминка «Деревья». | Развивать слуховое внимание детей, сообразительность, логическое мышление. Закрепить знания детей о деревьях. |
Виртуальное путешествие «Деревья осенью»
(с детьми 6 – 7 лет).
Задачи.Обогащать природоведческий словарь детей. Расширять знания детей о деревьях. Развивать детскую любознательность. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь к Родине, гуманное, бережное отношение детей к миру природы.
Материал к деятельности: Презентация «Деревья осенью».
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|