Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

КОНСТРУИРОВАНИЕ. План занятия N 1

КОНСТРУИРОВАНИЕ

План занятия N 1

(вводное)

Программное содержание. Вызвать у детей интерес к деятельности с деревянным строительным материалом. Познакомить с разнообразием деталей. Показать способы построения мебели для кукол из двух-четырех деталей. Освоение способов действий с деревянным строительным материалом.

Материал. Раздаточный: наборы из 11 строительных деталей (2 кубика, 3 обычных кирпичика, 2 кирпичика средней длины, 2 бруска средней длины, квадратная или круглая пластина, небольшая треугольная призма). Демонстрационный - такой же. Могут быть использованы для обыгрывания построек мелкие игрушки и тележки, на которых кто-нибудь из детей привозит коробки со строительным материалом (в каждой - набор деталей для одного ребенка).

П\работа: сюжетные игры «В гостях у кукол».

С\работа:кубики, кирпичи.

И\работа:стимулировать самостоятельное выполнение действий.

Ход занятия. Воспитатель собирает детей возле себя. Все ждут, когда приедут "лошадки" и привезут детям что-то интересное для занятия. Обыгрывается приезд лошадок, дети разбирают коробочки и ставят их на свои столы. Далее дети вместе с воспитателем поочередно рассматривают все детали. Воспитатель дает простейшие пояснения: "Все детали разные: они отличаются друг от друга или по форме, или по цвету, или по размеру. Они имеют разные названия, их дети будут запоминать постепенно на протяжении дальнейших занятий; кубиками называются только вот такие детали (показывает), видите, они толстенькие и со всех сторон одинаковые, на столе стоят прочно, не качаются. А, вот, эти детали похожи на кирпичики, из которых дома строят. Они не такие толстые, как кубики, и вытянутые, если их поставить и качнуть, они закачаются. Кубики и кирпичики всегда нужны для строительства". Затем воспитатель проводит несколько упражнений на различение детьми строительных деталей по показанному образцу. После этого предлагает детям посмотреть на демонстрационный стол, на котором он разместил кукольную комнату. Там он поставил стол, стул, диван и кровать. Он показывает, как построен каждый предмет мебели и предлагает детям построить такую же мебель для тех кукол, которые сейчас придут к ним в гости.

Обходит столы и оказывает необходимую помощь детям.