- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Неделя безопасности. Правила движения мы узнали, на дороге внимательней стали!». неделя. Там на неведомых дорожках»
2.Неделя безопасности
«Правила движения мы узнали, на дороге внимательней стали!»
- О правилах дорожного движения «О правилах кошке расскажем немножко» (5, стр.11)
-Заучивание стихотворения С.Михалкова «Если свет зажёгся красный» (5, стр.25)
- Спортивный вечер развлечений «Лучший пешеход» - правила поведения детей на улице (5, стр.33)
-Подвижные игры: «Пешеход переходит улицу», «Цветные автомобили»
-Аппликация «Светофор»
- Рисование «Автомобили»
- Беседа «Кто и зачем придумал правила поведения?» - правила поведения в обществе (20; стр. 15)
- Упражнение «Доброе животное» (21; стр. 8)
- Создать условия для сюжетно-ролевых игр: «Строители», «Магазин», «Мы путешествуем»
- Трудовые поручения на цветнике, огороде (полив, рыхление, уборка сорняка)
3 неделя
«Там на неведомых дорожках»
- Рассказывание детьми русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», изменение и дополнение ситуаций в беседе, игре. (1, стр.31)
- Чтение сказок про маленьких человечков: Ф.Ингульстад «Привидение в гостях у гномов», О.Пройслер «Хёрбе – большая шляпа», Э.Синклер «Гномомобиль», Г.-Х..Андерсен «Дюймовочка»
-Игры: «Поиск сокровищ» (в песке спрятаны различные предметы, монетки), «Царевна Несмеяна» (дети сидят в кругу, ведущий пытается их рассмешить), «Дед бил, не разбил» (ведение мяча одной рукой), «Королевство кривых зеркал» (противоположные движения)
- Рисование «Мой любимый сказочный герой»
- Ручной труд «Мебель для гномов» (бросовый материал)
-Слушание музыки: «Лебедь» К.Сен-Санса; «В пещере горного короля» Э.Грига
- Игры по методике телефонного разговора «Звонок на работу маме» (20; стр. 51); «Разговор с другом по телефону» (20; стр. 52)
- Игра «Мяч в руки» (воспитатель бросает мяч каждому ребёнку, задавая вопросы: «Что ты любишь больше всего?», «Чего ты больше всего боишься» и т.п.)
- Создать условия для сюжетно-ролевых игр: «Больница», «Аптека», «Семья»
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|