Задание № 28 на составление сложного плана по определенной теме

Задание № 28 на составление сложного плана по определенной теме

Принципы оценивания ответов на задание № 28

Оценивание ответа осуществляется по двум критериям (максимально за задание можно получить 4 балла):
Критерий 1: раскрытие темы, т.е. наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу. Это наиболее важные пункты, без которых, по указаниям ключей (ответов), тема не может считаться раскрытой по существу (эти пункты условно принято называть "обязательными"). Например, нельзя считать раскрытой по существу тему "Банк как финансовый институт" без пунктов "Функции центрального банка" и "Функции коммерческих банков", тему "Мораль в системе социальных норм" - без пунктов "Виды социальных норм", "Признаки морали", "Структура морали" и т.д. Обычно в ключах (ответах) таких пунктов плана указывается от двух до четырёх, и выпускник должен "попасть" как минимум в два любых из них, причём именно в той формулировке, которая даётся в ключах (ответах) или в близкой по смыслу формулировке. При этом для получения максимального балла за задание оба эти "обязательных" пункта обязательно должны быть детализированы в подпунктах, т.е. разбиваться минимум на три подпункта: "а)", "б)", "в)" (за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта).

Оценивание по критерию 1 осуществляется следующим образом:

Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу	3 балла
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу. Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу	2 балла
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу	1 балл
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не соответствует требованию задания (например, не оформлен в виде плана с выделением пунктов и подпунктов)	0 баллов

Упрощённо систему оценивания по критерию 1 можно представить следующим образом

Общее количество пунктов	Количество "обязательных" пунктов	Количество подпунктов каждого пункта	Баллы
3 и более	2 названы 2 детализированы	3 и более (кроме случаев, когда за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта)
3 и более	2 названы 1 детализирован
3 и более	1 назван 1 детализирован
Все иные ситуации

Следует учесть, что критерий 1 является определяющим судьбу всего задания: если по этому критерию выставляется 0 баллов, то за весь план выставляется 0 баллов.

Несколько тонкостей оценивания:

1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании. Таким образом, за следующий план по теме "Религия как элемент духовной жизни общества"

1. Понятие. 2. Признаки: а) основные; б) дополнительные. 3. Структура. 4. Виды. 5. Функции. 6. Значение: а) положительное; б) отрицательное.

выставляется 0 баллов их 4 возможных. Аналогичным образом будет оценён следующий план по теме "Общество и природа":

1. Понятия: а) общество; б) природа. 2. Влияние природы на общество: а) на экономику; б) на политику; в) на социальную сферу; г) на культуру. 3. Влияние общества на природу: а) отрицательное; б) положительное. 4. Взаимодействие общества и природы на различных этапах: а) раньше; б) сейчас.

За такой план также выставляется 0 баллов, поскольку в нём не содержится необходимой конкретики: чтобы второй пункт был засчитан, нужно было в скобках после упоминаний каждой из подсистем общества в назывном порядке (а не конкретными развёрнутыми примерами!) привести влияние природы на неё; так же нужно было поступить в пункте третьем - кратко сформулировать проявления отрицательного и положительного влияния общества на природу; четвёртый пункт следовало разбить на большее количество подпунктов (выделив такие эпохи, как первобытность, древность, средневековье, новое время или аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество) и в каждом из них кратко охарактеризовать основные принципы отношения общества к природе на данном этапе.

При этом каждый год при проверке ЕГЭ по обществознанию обязательно попадается несколько работ, в которых план составлен следующим образом:

1. Введение (цели и задачи доклада) 2. Основная часть (самые важные тезисы) 3. Заключительная часть (основные выводы) 4. Список литературы

Бывают и более экзотические примеры составленных выпускниками планов при выполнении задания № 28, содержащих, к примеру, пункты: "Почему я выбрала именно эту тему?", "Всё ли поняли слушатели из моего рассказа по теме?" и т.д. Конечно, за такие планы выставляется 0 баллов из 4 возможных, поскольку задание проверяет конкретные предметные знания по теме, а не общее умение выделить типовую структуру реферата или доклада.

2. Если выпускник в своём плане из одного "обязательного" пункта "делает" два или три "обязательных", то по критерию 1 все эти пункты засчитываются как один "обязательный". Например, в плане по теме "Политические партии" за один обязательный пункт будут зачитаны два следующих выделенных выпускником пункта:

2) политические партии по идеологическому признаку:
а) либеральные;
б) консервативные;
в) социалистические и др.;
3) политические партии по организационному признаку и составу:
а) массовые;
б) кадровые.

Критерий 2: корректность формулировок пунктов и подпунктов плана, т.е. отсутствие в них ошибок, неточностей, некорректного использования терминов и т.д. Максимум по данному критерию - 1 балл, который выставляется только в случае, если по критерию 1 выставлены максимальные 3 балла.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒