| має уявлення про організми — тіла живої природи: тварини, гриби, бактерії;
називає ознаки тварин, їхні органи та умови, необхідні для життя; заходи охорони тварин;
наводить приклади тварин Червоної книги України, пояснює необхідність їхньої охорони;
описує поведінку свійських тварин на основі власних спостережень та інформації з додаткових джерел;
розпізнає і називає тварин, гриби різних груп (по 2-3 представника);
порівнює і класифікує тварин за певними ознаками;
співвідносить тварин (на зображеннях, у колекціях тощо) з умовами їхнього існування;
моделює взаємозв’язки між рослинами і тваринами, організмами та навколишнім середовищем;
доглядає за твариною(-ами) і ділиться своїм досвідом з іншими;
робить висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляє емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклується про них;
наводить приклади матеріалів та їх використання, технологій і винаходів людства, аналізує їхній вплив на життя людини і природу;
дізнається з різних джерел про професії, пов’язані з діяльністю людини у природі;
характеризує способи збереження й охорони природи на планеті;
висловлює і аргументує свою позицію щодо зв’язків людини і природи;
долучається до природоохоронних заходів і ділиться інформацією про них з іншими;
дотримується правил безпечної поведінки у природі (у лісі, на воді тощо);
оцінює власну поведінку і поведінку інших людей у природі;
розуміє цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану довкілля
| [3 ПРО 1.1]
[3 ПРО 1.1]
[3 ПРО 2.1]
[3 ПРО 1.4] [3 ПРО 1.5], [3 ПРО 1.6], [3 ПРО 2.1];
[3 ПРО 4.3]
[3 ПРО 4.3]
[3 ПРО 1.5]
[3 ПРО 3.2]
[3 ПРО 4.4]
[3 ПРО 3.1], [3 ГІО 2.2]
[3 ПРО 3.3]
[3 ПРО 2.1]
[3 ПРО 3.4]
[3 ПРО 3.2]
3 ПРО 2.2], [3 ПРО 3.4]
[3 ПРО 3.2]
[3 ПРО 4.4]
[3 ПРО 2.1], [3 ГІО 2.2]
| Тварини — живі організми. Різноманітність світу тварин. Органи тварин.
Загальне уявлення про основні групи тварин: комахи, риби, земноводні, плазуни, птахи, звірі.
Дихання, живлення, рух, розмноження тварин. Поведінка тварин. Піклування тварин про потомство.
Умови, необхідні для життя тварин. Догляд за свійськими тваринами.
Тварини лісів, луків, степів та водойм. Пристосування тварин до умов навколишнього середовища.
Значення тварин у природі та житті людини. Охорона тваринного світу. Червона книга.
Гриби. Бактерії. Значення грибів і бактерій у природі та житті людини. Ланцюги живлення в лісі, на луці, у водоймі.
Взаємозв’язки людини і природи. Правила поведінки в природі. Професії, пов’язані з діяльністю людини в природі
| Практичний блок (спостереження, дослідження, вправляння)
1. Виявлення пристосувань тварин до їхнього способу життя.
2. Спостереження за поведінкою тварин. Моделювання зв’язків організмів між собою та середовищем існування.
3. Спостереження впливу діяльності людини на природу (на матеріалі своєї місцевості).
4. Складання пам’ятки ощадливого використання води й електроенергії в побуті.
5. Повторне використання матеріалів і речей у побуті. Правила безпечної поведінки в природному середовищі (моделювання та аналіз ситуацій перебування в природі).
6. Проєкт«Моя добра справа для природи. Яку цінність становлять рослини і тварин для довкілля?»
|
