Главная
Контакты
Случайная статья
|
октября - «Покров Божией Матери».
ОКТЯБРЬ
| месяц
| Число и общая тема
| Праздник
| Группа
| Тема для группы
| Задачи
| |
октябрь
| С 5.10 по 9.10
«Я и моя семья»
| | Младший возраст
| «Я и моя семья»
| Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Побуждать называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Обогащать представления о своей семье.
|
| Средний возраст
| «Я в мире человек»
| Развивать представления детей о своем внешнем облике. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят).
|
| Старший возраст
| « Я в мире человек»
| Развивать представления детей о своем внешнем облике. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Расширять представления о детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа, и т.д.).
|
| С 12.10 по 16.10
«Мой дом»
|
14 октября - «Покров Божией Матери».
| Младший возраст
| «Дом и всё что в нем»
| Формировать обобщающие понятия «одежда», «обувь», «игрушки»; уточнить названия и назначение обуви и одежды; учить группировать одежду и обувь по сезонному признаку.
Уточнить с детьми названия игрушек, способы игры с ними; научить выделять составные части, форму, цвет, материал. Активизировать словарь. Знакомить детей с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, посудой, бытовыми приборами. Воспитывать уважение к труду взрослых.
|
| Средний возраст
| «Дом в котором я живу»
| Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.
Формирование понятия «собственный дом», «обязанности по дому» Уточнять понятие «Бытовые электроприборы»,их части. Общий принцип действия Дифференциация с мебелью. Правила обращения с электроприборами. Названия служб спасения и номера их телефонов.
Формировать первоначальные представления об опасностях дома (розетки, горячие кастрюли, утюги, вилка).
|
| Старший возраст
| «Домашний очаг»
| Закрепить знание детьми своего домашнего адреса. Расширять знания детей о разнообразии жилых домов. Формировать знания о частях дома (подъезд, лестница, лифт, квартира), назначение комнат и других помещений в квартире (спальня, столовая, прихожая, кухня, детская комната, гостиная, туалет, ванная).Знакомить с домом, предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Воспитывать бережное отношение ко всему, что нас окружает. Формировать уважительное отношение к результату чужого труда.
Познакомить детей с историей возникновения праздника «Покров Божией
Матери».Дать детям представления о Пресвятой Богородице как о Покровительнице, Заступнице перед Богом за всех людей. Познакомить детей с историей возникновения и разновидностями
рукотворной игрушки
|
| С 19.10 по 23.10
«Город мой Тольятти»
|
| Младший возраст
| «Мы по улице пойдём»
| Знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями.
|
| Средний возраст
| «Этот город самый лучший, город на земле.»
| Знакомить с родным городом. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре, воспитывать любовь к родному краю. Знакомство с достопримечательностями. Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Тольятти .
|
| Старший возраст
| «Странички истории родного города»
| Формировать начальные представления об истории и традициях города. Развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре нашего города, формирование чувства патриотизма; Воспитание любви к Отечеству, к городу Тольятти, гордости за её культуру, Формирование социальной позиции участника и созидателя общественной жизни.
|
| С 26.10 по 30.10
«Россия – Родина моя»
| | Младший возраст
| «На детской площадке у нашего дома иду я дорожкой знакомой»
| Продолжить знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями.
|
| Средний возраст
| «С чего начинается Родина»
| Продолжать знакомить детей с представлениями о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны;
Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
|
| Старший возраст
| «Широка страна моя родная»
| Продолжать знакомить детей с представлениями о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны;
О том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.
Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
|