1. Альшанская, Ю. В. Отражениемифологическогосознаниявофразеологизмахфранцузскогоязыка [Электронныйресурс] / Ю. В. Альшанская, 2005. – http : // www.lomonosov-msu.ru 1 страница

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摘要.............................................................. 1

引言.............................................................. 3

一、民间故事概述.................................................. 5

（一）民间故事的概念、类别和特点

（二）民间故事在文化中的地位和作用

（三）中俄民间故事中 “狗 ”形象研究综述

二、中俄民间故事中 “狗 ”的形象对比............................... 17

（一）中国民间故事中 “狗 ”的形象................................... 17

（二）俄罗斯民间故事中 “狗 ”的形象................................. 20

（三）中俄民间故事中 “狗 ”的形象异同比较........................... 25

三、中俄民间故事中 “狗 ”的形象差异性探源......................... 27

（一）地理特点..................................................... 27

（二）宗教信仰因素................................................. 27

（三）民族传统文化因素............................................. 28

四、民间故事在对俄汉语教学中的应用............................... 29

摘要

中俄两国在世界上有着悠久的历史，以及非常灿烂且丰富的文化。其中，民间故事作为民族文化的重要组成部分, 是一个民族集体的记忆, 文学的 “根 ”，它承载了丰富的文化内涵, 体现了人民的聪明才智和生活经验。民间故事具有独特的民族特点, 反映本民族的历史、文化、风俗习惯、风土人情、自然风光等。同时，民间故事还是一种重要的教育传播手段，经过几百年国家历史文化的发展，它们对于人们道德价值观和理想主义的形成起到了积极的推动作用。

民间故事的种类很多，依据不同的分类标准就可以把民间故事分成不同的类别，但无论如何分类，动物故事都是中俄两国民间故事中的一个很重要的类别。人们在创造文化的过程中，非常丰富地运用了他们的想象力，把自己思想的概念与自然联系起来，把动物形象融入民间故事，由此产生了动物故事，通过动物形象与故事，表达一定民族的审美思想、价值观念和民族风情，并在民族文化中产生了深远影响。

本文以 “狗 ”形象为例，研究和分析俄罗斯和中国民间故事中包含的世界观，价值观以及对周围现实评估的文化观。通过地理特点，宗教信仰与民族传统文化因素对比分析，笔者揭示了 “狗 ”形象的异同的内涵。论文共分四部分内容：首先，从总体的角度上，阐述了 “民间故事 ”概念、类别和特点，在民族文化中的价值，地位与作用，并对中俄两国民间故事中 “狗 ”形象的研究情况进行了深入的搜集、整理和综述；其次，介绍了俄罗斯和中国民间故事中 “狗 “的形象, 对俄罗斯和中国民间故事中的 “狗 ”形象进行了全面而细致的整理和研究，围绕两国民间故事中的 “狗 ”形象的异同点进行了深入的对比分析，从而揭示这两个国家的民族文化差异；再次，对中俄民间故事中 “狗 “形象差异性探源、分析，从地理特点，宗教信仰，民族传统文化等几个方面的因素进行了逐一的探究；最后，简要阐明了民间故事教学在对俄汉语教学中的应用。

几个世纪以来，中俄两国作为邻邦，在政治、文化和经济方面有很多相似之处。通过对民间故事的研究，将有助于扩大文化交流，并更深入地了解两国的文化价值和特殊性。目前，有很多来华学习汉语以及了解中国文化的外国人，包括俄罗斯人。然而，在学习汉语的过程中，俄罗斯人往往会遇到一些困难和障碍，而民间故事不仅是一种非常有用的汉语教学资源，通过中俄民间故事中 “狗 ”形象对比分析，会表现出两国人民的性格，风俗习惯，以及民族精神的差异性。这一切都会帮助俄罗斯了解中国传统文化的特点，激发他们学习汉语的兴趣。因此，该研究不仅对于两国人们增进彼此间的文化交流与了解，而且对于提高汉语教学的质量都会产生很积极的作用和意义。

关键词：民间故事 “狗 ”形象对比分析

中俄民间故事中 “狗 ”的形象对比分析

引言

近年来，随着中俄各领域合作范围的拓展深化，两国人民对于对方文化的兴趣不断增强，因此民间故事研究的重要性越来越大。毫无疑问，每个国家，每个民族，每个文化都有自己民间故事。民间故事是历经很多年代创造出来的，反映了人们对于生活与世界积累的概念。每个国家的文化本身都很独特、有趣，凭着这种差异性，在不同民族的民间故事里也存在各种各样的区别与特点，例如，在中国和俄罗斯民间故事里，也存在自己的特征，生活概念，和某些思维定势。因此, 对于两国民间故事中 “狗 ”形象的这种对比分析，就可以看出狗在中国和俄罗斯民族中的地位与象征意义，从不同年代的故事中也可以摸索出中国和俄罗斯时代和文化的演变，从而有助于理解和发现这两种不同文化重要的特征，有助于了解中国和俄罗斯民族文化与精神，因此这是很有研究价值的。

一、民间故事概述

（一）民间故事的概念、类别和特点

1、民间故事的概念

民间故事是一种具有神奇、冒险或日常生活性质的口头叙事艺术作品，以虚构为基础，以教育或娱乐为目的讲述。通俗的说，民间故事是由劳动群众所创造和流传，以小说为载体的口头文学，是一切民间杂文的总称，有些地区称为 “瞎话 ”； “古话 ”， “古经 ”等等。民间故事是一种古老而富有想象力的叙事小说，它通过怪诞的文字和符号来表达人类的各种情感。民间故事是从现实中来的，但是它并不受现实环境和人们所相信的现实和理性的限制，它们常常带有自然的、异想天开的元素。

在俄罗斯，民间故事代表了人民智慧的源泉，所以它们的内容包括理想和美好的生活方式，具有人民几百年之内积累历史的知识和经验，道德教育和民族性格。故事的民族性格表现在语言、日常细节、风景和普通老百姓的生活方式上。之所以俄罗斯民间故事本身具有非常多样性的内容，是因为它们通过几百年的历史发展带来了古老生活、习俗和当时社会秩序的印记。如 АлексейКортафаныч在《 Взгляднарусскуюкультуру (俄罗斯文化 )》中写道：我相信民间故事包含了真实生活，真实社会关系和民族性格。该作者也认为，读者应该能具体地看到故事的全貌，也就是说，把故事看成具体的 “图像，颜色，声音 ”。 А. Добронлюбов 在《 Статьи орусскойлитературы(俄国文学的文章 )》认为故事里内容揭示人民对生活和社会的态度。这位研究者通过民间故事的内容，得出了人民的思维方式和心理特征。普希金则在《 Капитанскаядочка》中认为 “故事是谎言，不过这是一种暗示！对于年轻人是一种人生教训 ”！高尔基《 Жизньрусскогонарода(俄国人民的生活 )》中提出， “故事在我面前打开了另一个生命的天窗，因为在那里存在着最美好的生活 ”。 ——应该加注释

中国的民间故事，同样代表了中华文化与民间传说不可分割的一部分，它们反映了民间传说起源的环境、自然条件，文化特征及国家历史发展的历程。中国民间故事是丰富文化价值的一部分，因为，它们的历史发展了几个世纪，包括对自然现象的解释、道德教育概念和惊险故事的内容。与俄罗斯民间故事的其中一个相似之处，就像斯拉夫民族的文学中一样，中国的民间故事中也是善和正义总是会战胜恶。张淑惠在《中国童话》中指出， “最主要的思想和问题、故事情节，善与作恶的力量，基本上在不同民族的民间故事中，因为它们都具有统一的内容与内涵 ”。李建树在《中国民间故事》中认为， “民间故事对于人格教育产生了巨大的影响 ”。孙侃也曾经在《史记故事》阐述了民族故事的价值和意义， “民间故事讲述了中华文化的博大精深，并且对于青少年读者它传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用 ”。 ——应该加注释

2、民间故事的类别

民间故事按内容可分为动物故事、神奇故事和生活故事。每一类别都有自己的特点和意义。

（ 1）动物故事

动物故事在中俄民间故事中都占有很大的比重。《动物故事》是一部以动物、鸟类、鱼类、植物和自然现象为主角的民间故事集。在整个国家的历史发展过程中，动物和人类之间有了非常密切的关系，因此在民间艺术中经常描述它们的形象。为了清楚地传达民族性格和思维结构，在民间故事中，人民经常喜欢使用不同动物的形象以反映自己的思想、行为和公德的认识。随着国家历史文化不断的发展，社会对动物的态度产生了非常重要的影响，因此这些动物的形象在民间故事中得到了更广泛的运用。

在动物故事中，主要的角色是在动物的身上。动物具有人的特性，例如交谈、建立关系、互相欺骗、表现出同情等人所具有的品性和特征。动物故事主要的主人公是狐狸，狼，狗熊，兔子，老鼠，青蛙，猫，公鸡与狗, 角色之间没有明确的正邪区分，因为每一个都有自己独特的特点。比如，狐狸常被描绘成狡猾的骗子；狼的形象比较愚蠢，因它本身很天真与轻信，所以它每次都会遇到各种各样的困难；狗熊形象代表着贪权与粗暴，兔子，老鼠和青蛙他们的形象则是较弱，所以它们一直需要被更强的动物的保护；猫和公鸡是拯救者的形象，它们的作用是保护比他们更弱的动物；狗是最忠实的形象，随时都能够帮助自己的主人，随时准备保护其他动物。这样的一些形象对于读者提供了心灵和愚蠢、懦弱和勇敢、贪婪和善良的概念。

动物故事中，每种动物都有自己的性格和重要特征，像人类一样，动物会发生同样的事件，动物能够思考、交流及明智地行动。故事的展开以动物为主角，动物故事的内容具有大量的歌曲和对话。不仅特点鲜明，动物故事还具有多样的教育意义，如很高的教育发展潜力，动物故事涉及道德问题；它们可以发展情感智力，开阔视野，灌输丰富的形象语言，具有启发性的内容，及有助于教导正义，培养集体主义意识，等等。

（ 2）神奇故事

神奇故事是一种运用奇异的想象和幻想, 以夸张拟人化的手法创作的幻想性较强的民间故事。该类别的故事意味着动物、自然与物体都有互相交流的能力。这种故事的图式比较复杂，因为它包括序言，预备部分，情节发展的高峰期，善恶之争结果，结语。情节的核心是克服任何困难的情况或挽回损失。例如，在很有名的俄罗斯民间故事中, «Морозко», «Финист ясный сокол», «Золушка»。神奇故事中人物世界较丰富，主人公具有最积极的品质，例如善良、慷慨、反应灵敏、勇敢的性格，以及敢于对抗最邪恶、小气、自私等负面性格的人物。在对抗敌人的战斗中，正面的人物要么会得到别人的帮助，要么他们会用到魔法物品，因此，在克服艰难和障碍之后，神奇故事的结局总是快乐与乐观的。

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