|
|||
келешегін анықтайтын«Гендердің жинағы емесе батареясы»келешегін анық тайтын«Гендердің жинағ ы емесе батареясы» Арнайы іріктелген танымдық сұ рақ тардың кө мегімен жалпылама мә лімет алу ә дісі – бұ л: В)Сұ рақ -жауап. D)Мә лімет алу. G) Сауалнама жү ргізу. Ә ң гімелесушілер арасында бейресми жә не еркін қ атынастар орын алатын ұ йымдастырылуы мен мазмұ ны жағ ынан еркін диалог – бұ л: Қ оғ амның кейінгі ұ рпақ тарда ө зін қ айта кө рсету мен ә леуметтік тә жірибені мең геруге байланысты атқ аратын негізгі қ ызметтерінің бірі – бұ л: С) ө зін қ айта кө рсетуде атқ аратын қ ызметі. F)Тә рбие. H) ә леуметтік тә жірибені мең геруі. Ә леуметтік қ атынастар мен саналы іс-ә рекеттің субъектісі ретіндегі индивид – бұ л: С) Интегративті жү йе, ыдырамайтын тұ тастық. Е) Жеке тұ лғ а. G) Ә леуметтік қ атынастар мен саналы іс-ә рекеттің субъектісі.
Бір затты немесе қ ұ былысты зерттеп, талдау їшін зерттеушіге қ ажетті бір қ асиетін немесе сапасын бө ліп алу процесі – бұ л абстракциялау (дерексіздендіру) зерттеу ә дісінің тїрі – бұ л: В) Жекелеу. С) Бө ліп алу. H) Жекелеп бө лу. Біреуді немесе бір нә рсені бақ ылау кезінде қ олданылатын бақ чылау – бұ л... бақ ылау. С) Бір нә рсені бақ ылау. Е) Біреуді бақ ылау. H)Монографиялық. Е)Бейресми қ атынас. F) Ә ң гіме. H) Еркін қ атынас. «Баланың жаны дү ниеге келген сә тінде таза тақ тағ а ұ қ сас болып келеді жә не тек оның ө мір жағ дайлары мен тә рбие ғ ана жеке тұ лғ аның белгілі бір қ асиеттерінің пайда болуына себепші болады» деген ұ станымды қ олдаушы: ағ ылшын философы кім? С) Адам ө мірінің жағ дайлары жеке тұ лғ а қ алыптасуының шешуші факторы деп есептеуші. D)Джон Локк. H) Тә рбие жеке тұ лғ а қ алыптасуының шешуші факторы деп есептеуші. Зерттеу процесі, таным ә дісі туралы ілім – бұ л: А)Ә діснама. С)Таным ә дісі. G)Зерттеу процесі Нақ тылы ақ иқ аттың мә нін қ ұ райтын негізі – бұ л: А)Пә н. D)Педагогока пә ні. G)Ақ иқ ат мә нін қ ұ райтын негіз. Қ андай да болмасын жү йе(биологиялық, техникалық, ә леуметтік) жағ дайының ө згеруі – бұ л: В)Қ озғ алыс. Е)Жағ дайдың ө згеруі. F)Процесс. Даму – бұ л: D) Сатылай эволюциялық ауысумен жү зеге асатын жоғ ары сапалы кү йге қ арай ө рлеу процесі. Е) Қ асиеттері мен сапасындағ ы сандық ө згерістер процесі. G) Тө меннен жоғ арығ а, қ арапайымнан кү рделіге қ арай қ озғ алыс. Нақ ты педагогикалық фактілер мен қ алыпты жағ дайларды анық тауғ а мїмкіндік беретін табиғ и эксперименттің тү рі – бұ л... эксперимент. С) Зерттеу объектісінің қ алыпты жағ дайын анық тайтын. D) Анық таушы. G)
|
|||
|