Календарно-тематичне планування з англійської мови для 2 класу за підручником А.Несвіт “English”
Календарно-тематичне планування з англійської мови для 2 класу за підручником А. Несвіт “English”
(2018-2019 навчальний рік)
№
|
Дата
|
Тема уроку
|
Очікуваний результат
|
Мовний інвентар
|
Продуктивні
|
Рецептивні
|
Домашнє
завданн
я
| Граматика
| Лексика
| Говорінн
я
| Письмо
|
Читання
|
Аудіюван-ня
|
Тема 1: Моя сім’я і друзі
|
|
| Привітання з друзями.
|
Вміти: привітатися; прощатися; представити себе / друга / подругу / батьків; називати когось / щось; запитувати / повідомляти про вік; запитувати / повідомляти про місце проживання.
| I am = I`m
| name,
Ann, Dan, Steve, Kim, miss alison
| Ex. 2, 4 pp. 4-5
|
| p. 4-5
ex. 1, 3
| Вірш “In the morning” Ex. 3 p. 5
| Ex. 5 p. 5
Wb. Ex. 3 p. 5
|
|
| Знайомство. Розповідь про себе.
| I`m (name)
I`m (number)
| evening, night, moon, parents,
hug, числівники 1-10
| Ex. 4 p. 7
| Wb. 1, 2
p. 6
| Ex. 2 p. 6
| Вірш " In the evening"
Ex. 3 p. 7
| Ex. 5 p. 7
Wb. Ex. 3 p. 7
|
|
| Знайомство. Місце мешкання.
| Відповідати н запитання ставити запитання
| A boy, a girl,
a woman, a man, a cat, a dog,
London, UK
| Ex. 3, 5 pp. 8-9
| ex 2 p. 8
dictation
| РВ р. 8-9
ex. 1, 5
| " What is your name? " song
| Ex. 2 p. 8 (learn)
Ex. 6 p. 9
Wb. Ex. 4-5 pp. 8-9
|
|
| Мої друзі.
| She is; we are; you are; he is; I am; уживання займенників.
| You, we, I, he, she, they, Ukraine, China, the UK, the USA
| Ex. 3 p. 11
| Wb. Ex. 3 p. 10
| Ex. 2, 4, 5 p. 10-11
| Ex. 1, 2, 4, 5 p. 10-11
| Ex. 6 p. 11
Wb. Ex. 4 p. 11
|
|
| Моя сім’я.
| This is…; вживання займенників; дієслово to be.
| A mother,
a father, a sister,
a brother,
a daughter, a son, an aunt, an uncle
| Ex. 3 p. 13
| Ex. 4 p. 13 Wb. Ex. 1-3 pp. 11-12
| Ex. 1, 2, 4 p. 12-13
| Ex. 2 p. 12
| Ex. 5 p. 13
Wb. Ex. 4 p. 13
|
|
| Моя сім’я.
| That is, those are, these are, this is; уживання однини й множини іменників.
| Grandparents,
a grandma,
a grandpa,
a grandson,
a granddaughter
| Ex. 2 p. 14
| Wb. Ex. 2, 3 p. 14
| Ex. 3, 5 pp. 14-15
| Ex. 4 p. 15
| Ex. 6 p. 15
Wb. Ex. 4 p. 15
|
|
| Моя сім’я та друзі.
| Уживання структур: That is, those are, these are, this is.
| A story, young, old, a pie, to cook
| Ex. 4, 5 p. 17
| Wb. 2, 3 p. 16
| Ex. 1-3 p. 16
| Ex. 1, 3 p. 16
| Ex. 6 p. 17
Wb. Ex. 4 p. 17
|
|
| Розповідь про сім’ю.
| Уживання особових займенників
| Nice, kind, strong, weak, handsome, pretty
| Ex. 3 p. 18
| Wb. Ex. 2, 3 p. 18
| Ex. 2, 5 pp. 18-19
| Вірш “My family”
| Ex. 4, 6 p. 19
|
|
| Узагальнення вивченого лексико-граматичного матеріалу.
| Коротка форма відповіді на загальне запитання.
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 3 p. 20
Ex. 2 p. 22
| Ex. 4 p. 21
Ex. 6 p. 23
Wb. Ex. 1-4 pp. 18-19
| Ex. 2 p. 20
Ex. 1-4 pp. 22-23
| Вірш “We are happy”
| Ex. 6 p. 21
Wb. 5-6 p. 20
|
|
| Підсумковий урок з теми «Моя сім’я та друзі»
| Повторення, повторення запитань із дієсловом to be.
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| Ex. 7, p. 23
| Тема 2: Відпочинок та дозвілля
|
|
| Мої іграшки.
|
Вміти: запитувати про предмети; повідомляти про щось; виконувати / віддавати вказівки (команди)
| Побудова запитань і короткої відповіді.
| A teddy bear, a toy, a kite, a
train, a ball, an animal, a monkey, an umbrella, an elephant. Числівники 1-10
| Ex. 1, 2, 4 pp. 24-25
| Wb. Ex. 1-3 pp. 21-22
| Ex. 3, 5 pp. 24-25
| Вірш “My Teddy Bear”
| Ex. 3 p. 24 (learn)
Ex. 6 p. 25
|
|
| Ігри та розваги.
| This is… I can see…
Have got
Has got
| A monster, a plane, a robot, a lorry, a clock, a puzzle, a mouse, a doll
| Ex. 1, 2, 4 pp. 26-27
| Ex. 5 p. 27
Wb. Ex. 1, 2 p. 22
| Ex. 3, 6 p. 27
| Ex. 1, 3, 6 pp. 26-27
| Ex. 7 p. 27
Wb. Ex. 3 p. 23
|
|
| Ігри та розваги.
| Особові та присвійні займенники
| A skipping rope,
a clown,
a computer,
a game, a ship, a puzzle.
Possessive pronouns
| Ex. 2, 3 p. 28
| Ex. 5 p. 29 Wb. Ex. 1 p. 23
| Ex. 2, 6 pp. 28-29
| Ex. 1, 4, 6 pp. 28-29
| Ex. 7 p. 29
Wb. Ex. 2 p. 24
|
|
| Моя улюблена іграшка
| Can
| To fly, to drive, to ride, to cook, to talk, to cry
| Ex. 2-4 pp. 30-31
| Ex. 5 p. 31
Wb. Ex. 1-2 pp. 24-25
| Ex. 6 p. 31
| Ex. 1, 6 pp. 30-31
| Ex. 7 p. 31
Wb. Ex. 3 p. 25
|
|
| Мої захоплення. Хобі.
| Can, can’t; like, don’t like; уживання коротких відповідей на загальні запитання
| Interesting, quick, slow, noisy, tasty, ugly, boring
| Ex. 2, 3, 5 pp. 32-33
| Ex. 6 p. 33
Wb. Ex. 1 p. 26
| Ex. 4 p. 33
| Ex. 1, 4 pp. 32-33
| Ex. 7 p. 33
Wb. Ex. 2 p. 26
|
|
| Дозвілля у вихідні.
| It is…
Do you play…?
| To fly a kite, to skip, to
roller-blade, to play on the swing
| Ex. 1-2 p. 34
| Ex. 5 p. 35 Wb. Ex. 1 p. 27
| Ex. 2, 5 pp. 34-35
| Ex. 1, 3, 4 pp. 34-35
| Ex. 6 p. 35
Wb. Ex. 2 p. 27
|
|
| Заняття спортом.
| Уживання коротких відповідей на загальні запитання.
| Basketball, tennis, hockey, swimming, aerobics
| Ex. 2, 3, 5 pp. 36-37
| Ex. 6 p. 37 Wb. ex. 1, 2 p. 28
| Ex. 3, 4 p. 36-37
| Ex. 1, 3, 4 pp. 36-37
| Ex. 7 p. 37
Wb. Ex. 3 p. 28
|
|
| Вікенд: розваги.
| …is not at school. Is he in the…?
| A village, a garden, to play hopscotch, to play hide-and-seek, at school, in the park, in the yard, at the Zoo, at home, at the sportsground
| Ex. 2, 3 p. 38
| Wb. Ex. 1, 2 p. 29
| Ex. 1, 5 pp. 38-39
| Ex. 1, 5 pp. 38-39
| Ex. 7 p. 39
|
|
| Узагальнення вивченого матеріалу.
| Однинай множина іменників, особові та присвійні займенники
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 2, 3 p. 40
Ex. 1, 3 pp. 42-43
| Ex. 1, 4, 5 pp. 40-41 ex. 2, 5 pp. 42-43
Wb. Ex. 1, 2 pp. 29-30
| Ex. 1, 3 pp. 42-43
|
| Ex. 6 p. 41
Wb. Ex. 3, 4 p. 30
|
|
| Підсумковий урок з теми «Дозвілля»
| I haven’t got…; I have got…
Уживання коротких відповідей на загальні запитання.
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| Ex. 6 p. 43
| Тема 3: Людина. Зовнішність
|
|
| Зовнішність. Вивчення лексики.
|
Вміти: описувати предмети / тварин / людей; давати елементарну характери-тику комусь / чомусь; розпитувати про зовнішність /
| This is…
These are…
| Hair, an eye, a nose, a mouth, a lip, a head, an ear, a cheek, a chin, right, left, face.
| Ex. 2-4 pp. 44-45
| Wb. Ex. 1, 2 p. 31
| Ex. 3, 4 pp. 44-45
| Вірш “I’ve got two eyes…”
| Ex. 6 p. 45
Wb. Ex. 3 p. 32
|
|
| Моя зовнішність.
| Has got; hasn’t got.
| A finger, an arm, a body, hips, a smile, a hand, a knee, a toe, a foot, feet, a tooth, teeth.
| Ex. 2, 4 pp. 46-47
| Wb. ex. 1, 2 pp. 32-33
| Ex. 5 p. 47
| Ex. 1, 3 pp. 46-47
| Ex. 1 p. 47 (learn)
Ex. 6 p. 47
Wb. Ex. 3 p. 33
|
|
| Опис зовнішності людини.
| She/he is…; she/he has got…
| Curly, fair, tall, fat, plump, straight, dark, long, wavy, slim
| Ex. 2, 5, 6 pp. 48-49
| Vocabulary dictation (parts of the body)
| Ex. 4 p. 49
| Ex. 1, 3 p. 48
| Ex. 7 p. 49
Wb. Ex. 1-3 pp. 33-34
|
|
| Опис зовнішності казкового героя.
| Утворення заперечної форми дієслів у теперішньому часі.
| To see. to hear, to smell, to spell, to wink, to think
| Ex. 3, 4 pp. 50-51
| Ex. 5 p. 51
Wb. Ex. 1, 2 p. 35
| Ex. 2, 6 pp. 50-51
| Ex. 2, 6 pp. 50-51
| Ex. 7 p. 51
Wb. Ex. 3 p. 36
|
|
| Мій одяг. Опис зовнішності.
| Have got a… on; these are…; this is…
| A blouse, a dress, a shirt, a jacket, a skirt, a tie, trousers, jeans, socks, shoes.
| Ex. 2, 4, 6 pp. 52-53
| Ex. 5 p. 53
Wb. Ex. 1 p. 36
| Ex. 1, 5, 7 pp. 52-53
| Ex. 1, 3 p. 52
| Ex. 8 p. 53
Wb. Ex. 2 p. 37
|
|
| Святковий одяг.
| Has got a …on; уживання присвійного відмінка.
| A hat, a T-shirt, sandals, a coat, shorts, shoes, boots, pijamas
| Ex. 1-3 pp. 54-55
| Ex. 4 p. 55
Wb. Ex. 1, 2 p. 37
| Ex. 2, 3 pp. 54-55
| Ex. 1 p. 54
| Ex. 5 p. 55
Wb. Ex. 3 p. 38
|
|
| Опис зовнішності.
| Уживання присвійного відмінка і граматичної структури He wears….
| To wear, to have got something on, to belong, tight, wide
| Ex, 1, 2, 4 pp. 56-57
| Ex. 5 p. 57
Wb. Ex. 1 p. 39
| Ex. 5, 6 p. 57
| Ex. 3 p. 56
| Ex. 7 p. 57
Wb. Ex. 2 p. 39
|
|
| Зовнішність улюбленого казкового героя.
| I have got two eyes. I can see; has got; hasn’t got. How many? What is the colour?
| To sign, to smell, to wink, to hear, to see, to jump, to swim, to think
| Ex. 1, 2, 5 pp. 58-59
| Ex. 3 p. 58
Wb. Ex. 1, 2 p. 40
| Ex. 4 p. 59
| Ex. 1 p. 58
| Ex. 6 p. 59
Wb. Ex. 3 p. 40
|
|
| Узагальнення вивченого матеріалу.
| Уживання артиклів a, an, zero article. Уживання іменників в однині і множині та присвійного відмінка.
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 1, 4. 1, 2, 3 pp. 60-63
| Ex. 2, 3, 5, pp. 60-63
Wb. 1-3 p. 41
| Ex. 1, 3 pp. 62-63
|
| Ex. 6 p. 61
Ex. 3 p. 63
Wb. Ex. 4-6 p.
|
|
| Підсумковий урок з теми «Людина. Зовнішність»
| Уживання артиклів. Присвійного відмінка.
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| Ex. 7 p. 61
Ex. 6 p. 63
|
|
| Семестрове оцінювання з аудіювання, читання, письма та мовлення
|
|
|
Тестові завдання з аудіювання, читання, письма та мовлення.
|
Підготовка до інсценування
|
|
| Інсценування казки «Теремок»
|
|
|
|
Тема 4: Природа. Пори року.
|
|
| Пори року.
|
Вміти: описувати погоду; розповідати про пори року; запитувати про погоду; давати характери-тику порам року / погодним явищам.
|
| Warm, sunny, rainy, cloudy, hot, windy, cold, snowy, frosty, winter, spring, summer, autumn.
| Ex. 2, 4, 5 p. 64-65
| Wb. Ex. 1-3 p. 43-44
| Ex. 3, 6 pp. 64-65
| Ex. 1, 3 p. 64
| Ex. 7 p. 65
Wb. Ex. 4 p. 44
|
|
| Пори року. Погода.
|
| Months, favourite,
| Ex. 2, 4 pp. 66-67
| Vocabulary dictation
Wb. Ex. 1 p. 45
| Ex. 2, 3, 5 pp. 66-67
| Ex. 1, 3, 5 pp. 66-67
| Ex. 6 p. 67
Wb. Ex. 2 p. 45
|
|
| Зима. Погода взимку.
| Питальні речення у теперішньому неозначеному часі. Граматична гра. Впр. 4 (с. 69). Гра «Естафета»
| A fur coat, a sweater, a scarf, gloves, mittens, to skate, to ski, to sledge, to play snowballs, to make a snowman
| Ex. 1, 2, 4 pp. 68-69
| Vocabulary dictation (months)
Wb. Ex. 1, 2 p. 46
| Ex. 2 p. 68
| Ex. 3, 4 p. 69
| Ex. 5, 6 p. 69
Wb. Ex. 3 p. 46
|
|
| Природа навесні.
|
| Chilly, warm, sunny, windy, rainy, hot
| Ex. 2, 3, 4 pp. 70-71
| Wb. 1, 2 pp. 47-48
| Ex. 6 p. 2, 3, 5 pp. 70-71
| Ex. 1, 5 p. 70-71
| Ex. 5, 6 p. 71
Wb. Ex. 3 p. 48
|
|
| Світ навколо нас. Погода.
| Числівники, прийменники. Впр. 5, 6 (с. 73). РЗ, впр. 3 (с. 50). Гра «Цифрове лото». Гра «Don’t Say Four»
| Numerals 11-20,
| Ex. 2-4 pp. 72-73
| Ex. 5 p. 73
Wb. Ex. 1, 2 pp. 48-49
| Ex. 3 p. 72
| Ex. 1 p. 72
| Ex. 6 p. 73
Wb. Ex. 3 p. 49
|
|
| Літо.
|
| Colours, cube, the Sun, the sky
| Ex. 1, 3 p. 74
| Ex. 5 p. 75
Wb. Ex. 1 p. 50
| Ex. 4 p. 74
| Ex. 2 p. 74
| Ex. 6 p. 75
Wb. Ex. 2 p. 50
|
|
| Літо. Літній відпочинок.
|
| A rock, a coast, a shell, a stone, a crab, sand, the sea
| Ex. 3, 4, 5 p. 76-77
| Ex. 6 p. 77
Wb. Ex. 1, 2 p. 51
| Ex. 2, 3, 4 pp. 76-77
| Ex. 1 p. 76
| Ex. 7 p. 77
Wb. Ex. 3 p. 52
|
|
| Осінь в Україні. погода восени.
| Числівники. Впр. 4 (с. 79). Гра «Лічильне лото»
| A pear, a plum, a melon, a tomato, a watermelon
| Ex. 2, 3, 4, 5 pp. 78-79
| Wb. Ex. 1, 2 p. 53
| Ex. 2, 3 p. 78
| Ex. 1, 2 p. 78
| Ex. 6 p. 79
|
|
| Узагальнення вивченого матеріалу.
| Теперішній неозначений час. Присвійний відмінок іменників. Спеціальні запитання. Прийменники. Граматична гра. РЗ, впр. 1 (с. 55). Впр. 1—4 (
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 1, 4, 5, 3, 4, 5 pp. 80-83
| Ex. 2, 3, 2 pp. 80-82
Wb. Ex. 1, 2 pp. 53-54
| Ex. 4 p. 83
| Ex. 1, 4 pp. 82-83
| Ex. 6 p. 81
Ex. 6, 7 p. 83
Wb. Ex. 3 p. 54
|
|
| Підсумковий урок з теми
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| |
Тема 5: Природа. Світ тварин.
|
|
| Світ тварин.
| Вміти: розповідати / запитувати про тварин; описувати тварин; давати характери-тику тварині.
|
| A dog, a puppy, a rabbit, a guinea-pig, a cat, a kitten, a hamster, a parrot
| Ex. 1, 2, 3, 5 pp. 84-85
| Wb. Ex. 1, 2 pp. 55
| Ex. 4, 6 pp. 84-85
| Ex. 1, 3, 4, 6 pp. 84-85
| Ex. 7 p. 85
Wb. Ex. 3 p. 56
|
|
| Мій домашній улюбленець.
|
| A cage, a dog-house, water, an aquarium, a carrot, a cabbage, fish food, meat, corn
| Ex. 2, 3, 4 pp. 86-87
| Ex. 6 p. 87
Wb. Ex. 1, 2 pp. 56-57
| Ex. 5 p. 87
|
| Ex. 1, 3 p. 86
|
|
| Свійські тварини. У селі.
| Прийменники. Гра «Естафета». Впр. 4 (с. 89)
| A cow, a hen, a pig, a sheep-sheep, a horse, a lamb, a goose-geese
| Ex. 1, 3, 4 pp. 88-89
| Wb. Ex. 1, 2 p. 58
| Ex. 2, 5 pp. 88-89
| Ex. 1, 2, 5 pp. 88-89
| Ex. 6 p. 89
Wb. Ex. 3 p. 59
|
|
| Свійські тварини. На фермі.
|
| Noisy, quiet, clever, hungry, angry.
| Ex. 1, 2, 5 p. 90-91
| Ex. 6 p. 91
Wb. Ex. 1, 2 p. 59
| Ex. 3, 4, 5 pp. 90-91
| Ex. 1, 3, 4, 5 pp. 90-91
| Ex. 7 p. 91
Wb. Ex. 3 p. 60
|
|
| Світ диких тварин.
| Теперішній неозначений час. Впр. 6 (с. 93)
| The forest, the jungle, a mountain, a desert, a savanna, a penguin, a shark, a camel, a river, snow, a lion, a tiger, a monkey, a dolphin, a giraffe.
| Ex. 1, 3, 4 pp. 92-93
| Ex. 6 p. 93
Wb. Ex. 1, 2 p. 61
| Ex. 2, 5 pp. 92-93
| Ex. 1, 2, 5 pp. 92-93
| Ex. 7 p. 93
Wb. Ex. 3 p. 62
|
|
| Відвідування зоопарку.
|
| The jungle, an elephant, tree, a zebra, an animal, meat, leaf-leaves
| Ex. 1, 2, 3, 5, 6 pp. 94-95
| Ex. 5 p. 95
Wb. Ex. 1, 2 pp. 62-63
| Ex. 3, 4 p. 94
| Ex. 3, 4 p. 94
| Ex. 7 p. 95
Wb. Ex. 3 p. 63
| |
|
| Похід до зоопарку.
|
| A body, a tail, a head, a leg, an ear, an eye, a tooth, big, short, round, strong, small, sharp
| Ex. 1, 2, 5 pp. 96-97
| Ex. 4 p. 97
Wb. Ex. 1, 2 p. 64
| Ex. 3, 4 pp. 96-97
| Ex. 1, 3 p. 96
| Ex. 6 p. 97
Wb. Ex. 3 p. 64
| |
|
| Моя улюблена тварина.
|
| Best friend
| Ex. 1, 3, 4, 5 pp. 98-99
| Ex. 4 p. 99
Wb. Ex. 1, 2 p. 65
| Ex. 2 p. 98
| Ex. 2 p. 98
| Ex. 6 p. 99
Wb. Ex. 3 p. 66
| |
|
| Узагальнення вивченого матеріалу.
| Теперішній неозначений час. Множина іменників. Питальні та заперечні речення. Впр. 1—3 (с. 100), 4—7 (с. 101). РЗ, впр. 1, 3 (с. 69)
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 2 p. 100
| Ex. 1, 3, 4, 5 pp. 100-101
| Ex. 2, 3 pp. 102-103
| Ex. 1, 3 pp. 102-103
| Ex. 6, 7 p. 101
Wb. Ex. 1-3 pp. 66-67
| |
|
| Підсумковий урок з теми «Природа. Світ тварин»
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| Ex. 4 p. 103
Wb. Ex. 4, 5 p. 68
|
Тема6: Свята та традиції.
|
|
| День народження.
|
Вміти: розповідати / розпитувати про свята; вітати зі святом; описувати дії під час святкування.
|
| Months
| Ex. 1, 2, 65 pp. 104-105
| Ex. 6 p. 105
Wb. Ex. 1, 2 p. 69
| Ex. 4, 7 p. 105
| Ex. 3, 4 pp. 104-105
| Ex. 8 p. 105
Wb. Ex. 3 p. 70
| |
|
| Сімейні свята.
|
| To clean the room, to bake a cake, to invite the guests, to celebrate, to write a postcard, to buy a present, to open the presents, to congratulate, usually
| Ex. 2, 3, 4, 5 pp. 106-107
| Ex. 6 p. 107
Wb. Ex. 1, 2 p. 71
| Ex. 3, 5 pp. 106-107
| Ex. 1 p. 106
| Ex. 7 p. 107
Wb. Ex. 3 p. 72
| |
|
| Свята.
| Теперішній неозначений час. РЗ, впр. 2, 3 (с. 73). Впр. 3, 4 (с. 109). Гра «Естафета»
| Birthday, New Year, Christmas, St. Valentine’s Day, Easter, Independence Day, always, sometimes, never, every, on, in, at
| Ex. 2 p. 108
| Ex. 3, 4 p. 109
| Ex. 2 p. 108
| Ex. 1 p. 108
| Ex. 5 p. 109
Wb. Ex. 1, 2, 3 pp. 72-73
| |
|
| Зимові свята.
|
| China, Europe, the USA, Spain, India, South America, carnival, dance, sing, give, watch
| Ex. 2, 3, 4 pp.. 110-11
| Wb. Ex. 1 p. 74
| Ex. 3, 5 p. 111
| Ex. 1, 3, 5 pp. 110-11
| Ex. 6 p. 11
Wb. Ex. 2 p. 74
| |
|
| Свято Великодня.
|
| The Easter Bunny, Easter eggs, the Easter basket, a paska, an Easter greeting card, an Easter present
| Ex. 1, 2, 5 pp. 112-113
| Ex. 4 p. 113
Wv. Ex. 1, 2 pp. 75-76
| Ex. 4, 6 p. 113
| Ex. 1, 3, 6 pp. 112-113
| Ex. 3 p. 112
Ex. 7 p. 113
Wb. Ex. 3 p. 76
| |
|
| Свята. День матері. День батька.
|
| To play football, to watch TV, to help to cook, to wear costumes, to eat a cake, to swim, to get presents
| Ex. 1, 2, 3, 5, 1, 2, 4 pp. 114-117
| Ex. 6 p. 115
Ex. 5 p. 117
Wb. Ex. 1, 2 pp. 76-77
Ex. 1, 2 p. 78
| Ex. 4 p. 115
Ex. 3 p. 117
| Ex. 1, 4, 3 pp. 114-117
| Ex. 7 p. 115
Ex. 6 p. 117
Wb. Ex. 3p. 77
Ex. 3, 4 p. 79
| |
|
| Шкільне свято. Узагальнення вивченого матеріалу.
| Теперішній неозначений час. Питальні та заперечні речення. Присвійний відмінок іменників.
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 2, 3, 5 pp. 118-119
| Ex. 4 p. 119
Ex. 3, 4, 5 pp. 120-121
| Ex. 2 p. 120
| Ex. 1 p. 118
| Ex. 6 p. 121
Wb. Ex. 1, 2 p. 81,
Ex. 1-3 pp. 81-83
| |
|
| Підсумковий урок з теми «Свята та традиції»
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| Ex. 3, 5 p. 123
Wb. Ex. 4, 5 p. 86
|
Тема 7: Школа. Шкільне приладдя.
|
|
| Шкільне приладдя.
|
Вміти: давати елементарну характерис-тику шкільним приладдям; розповідати та запитувати про речі в класі / діяльність під час уроків / після уроків; описувати класну кімнату.
|
| A pen, a bag, a pencil, a ruler, a rubber, a desk, an album, paints, a pencil-case, an exercise-book, a textbook, a brush
| Ex. 1, 2 p. 124
| Ex. 5 p. 125
Wb. Ex. 1, 2 p. 84
| Ex. 3, 4 p. 125
| Ex. 1, 3, 4 pp. 124-125
| Ex. 6 p. 125
Wb. Ex. 3 p. 85
| |
|
| Школа. Клас.
|
| A picture, a marker, a pencil-sharpener, a file, a stapler
| Ex. 2, 4, 5 pp. 126-127
| Wb. Ex. 1-2 p. 85-86
| Ex. 3, 4 pp. 126-127
| Ex. 1, 3 p. 126
| Ex. 6 p. 127
Wb. Ex. 3 p. 86
| |
|
| Шкільне приладдя. Моя класна кімната.
| Прийменники місця.
| Long, short, big small, new, old, thin, thick, next to, between, a blackboard, a poster, a wall, a lamp, a pointer, a duster, a chair, a bookcase
| Ex. 1, 2, 3, 4, 5 pp. 128-129
Ex. 1, 2, 3, 5 pp. 130-131
| Vocabulary dictation
Wb. Ex. 1, 2 pp. 86-87
Ex. 1, 2, 3 pp. 87-88
| Ex. 3 p. 128
Ex. 4, 6 p. 131
| Ex. 1p. 128
Ex. 1, 4 p. 130-131
| Ex. 7 p. 131
Wb. Ex. 3 p. 87
Ex. 4 p. 88
| |
|
| Мої однокласники. На уроці.
|
| To listen to English, to speak English, to read English, to write English, to sing in English, to play games in English, a school emblem, a uniform
| Ex. 2, 5 pp. 132-133
Ex. 2, 3 pp. 134-135
| Ex. 6 p. 133
Ex. 4 p. 135
Wb. Ex. 1, 2 p. 89
Ex. 1, 2 pp. 90-91
| Ex. 4 p. 133
Ex. 5 p. 135
| Ex3, 4 pp. 132-133
Ex. 1 p. 135
| Ex. 7 p. 133
Ex. 6 p. 135
Wb. Ex. 3 p. 90
Ex. 3 p. 91
| |
|
| Вільний час після уроків. Канікули.
|
| To learn a poem, to draw a picture, to take photos, to go in for sports, to listen to a CD, to watch a DVD, to do the crossword puzzle, to tell my friend a story, to play computer games/badminton, table tennis/ football/the guitar/the piano/ on the beach, to ride a bike
| Ex. 1, 2, 4 pp. 136-137
Ex. 1, 2, 3, 4 pp. 138-139
| Wb. Ex. 1, 2 pp. 92-93
Ex. 1, 2 p. 94
| Ex. 4 p. 137
Ex. 3 p. 138
| Ex. 3 p. 137
| Ex. 5 p. 137
Ex. 6 p. 139
Wb. Ex. 3 p. 93
Ex. 3 p. 95
| |
|
| Підсумковий урок з теми «Школа. Шкільне приладдя»
| Теперішній неозначений час. Питальні та заперечні речення. Спонукальні речення. Присвійний відмінок іменників. Прийменники місця
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Виконання завдань
Ex. 4, 5 pp. 140-141
Wb. Ex. 1, 2, 3 pp. 95-96
| Ex. 1-5 pp. 142-143
|
|
| Семестрове оцінювання з аудіювання, читання
|
|
|
Тестові завдання з аудіювання, читання.
|
|
|
| Семестрове оцінювання з письма та мовлення
|
|
| Тестові завдання з письма та мовлення.
| Підготовка до інсценування
|
|
| Інсценування казки «Колобок»
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Підсумковий урок за ІІ семестр
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|