ІІ. Үй тапсырмасын сұрау(5 минут)
ІІ. Ү й тапсырмасын сұ рау(5 минут)
- Оптикалық аспаптар жайында не білесің дер?
- Кө з жайында не білесің?
ІІІ. Талқ ылау ү шін сұ рақ тар беріледі (2 минут)
3. Линзаларғ а шолу жасау?
ІҮ. Топтық жұ мыс (15 минут)
Қ ажетті қ ұ рал-жабдық тар: жинағ ыш линза, сызғ ыш, экран, жарық кө зі
Жұ мыстың орындалу реті:
- Жарқ кө зін, линзаны жә не экранды бір тү зудің бойында орналастырың дар;
- Жарық кө зі мен линзаны экранда жарық кө зінің анық кескіні шық қ анша қ озғ аң дар. Экранда жарық кө зінің ү лкейтілген, кішірейтілген жә не оғ ан тең кескінді алып, тә жірибені 3 рет қ айталаң дар.
- Барлық тә жірибеде кө зден линзағ а дейінгі d, экраннан линзағ а дейінгі f қ ашық тық тары 1 мм –ге дейінгі дә лдікпен ө лшең дер.
- Линзаның оптикалық кү шін есептең дер.
- Барлық есептиеулер нә тижесін кестеге толтырың дар:
Кескіннің тү рі
| d см
| f, см
| F, см
| Dдптр
| Г
| Ү лкейтілген, кішірейтілген, тең
|
|
|
|
|
|
Жасағ ан жұ мыстарын екі жұ лдыз, бір ұ сыныспен бағ алау.
Ү І. Кері байланыс (не ү йрендім, не қ иын болды, сұ рақ. ) (3 минут)
Кейінгі тапсырмалар
| қ айталау
| Кейінгі оқ у
| қ айталау
|
Пә ннің аты
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| Мұ ғ алім сабақ 66-67
| Сабақ тың атауы
| Есептер шығ ару
| Мақ саты
| Оқ ушыларды еркіндік жә не қ ажеттілік. туралы тү сініктер қ алыптастыды, тапсырмалар орындауда тақ ырыпты толығ ымен тү сінеді
Тақ ырыпты тү сініп оқ уына орай ойын толық жеткізуге, ауыз-екі сө йлеуге, тілдік қ орлары дамыйды
| Кү тілетін нә тиже
| Анық тамалар арқ ылы мең герілген ойлары толығ ымен тақ ырыптар бойынша дамыйды, тапсырмаларды пайдалана отырып жұ мыстар орындауғ а машық тары дамиды.
| Психологиялық ахуал
| Психологиялық дайындық
«Жү ректен - жү рекке» шең бері
– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!
| Оқ ушылар шең берде жиналып, мұ ғ аліммен бірге бү гінгі сабақ қ а сә ттілік тілейді.
| Топқ а бө лу
| Геометриялық фигуралар ү лестіріледі
| Оқ ушылар таң дағ ан фигураларына сай топтарғ а бө лініп отырады.
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| Миғ а шабуыл арқ ылы
Сұ рақ жауапты пайдалану
Ү йге берілген тапсырманы сұ рақ -жауап арқ ылы ә р топты диалогқ а тү сіру
Сын тұ рғ ысынан ойлау
1. Проекциялық аппараттар экранда нә рсенің шын, ү лкейтілген жә не кері кескін береді
А. Ия Ә. Жоқ
2. Мө лдір денелерді ү лкейтетін проекциялық аппаратты эпидаскоп, ал мө лдір емес денелерді ү лкейтетін аппаратты диаскоп дейміз.
А. Ия Ә. Жоқ
3. Фотоаппараттың негізгі бө лігіне мыналар жатады: камера жә не кассета
А. Ия Ә. Жоқ
4. Кө з – «тірі» оптикалық аспап
А. Ия Ә жоқ
5. Ұ сақ денелерді кішірейтіп кө рсету ү шін қ олданылатын жинағ ыш линза лупа деп аталады.
А. Ия Ә. Жоқ
6. Ең жақ сы кө ру қ ашық тығ ы 20 см
А. Ия Ә. Жоқ
7. Ө те ұ сақ денелерді кө ру ү шін микроскопты пайдаланады
А. Ия Ә. Жоқ
8. Қ арапайым микроскоп бес линзаның комбинациясы болып табылады.
А. Ия Ә. Жоқ
9. Бірінші айналық телескопты 1671-1672 жылдары И. Ньютон жасады
А. Ия Ә. Жоқ
10. Телескоп су асты денелерін бақ ылауғ а арналғ ан қ ұ рал
А. ия Ә. Жоқ
| Жаң а сабақ
|
«Топтастыру» арқ ылы жалыпы бү гінгі сабақ ты мең герту іс-ә рекетіне балайнысты сабақ ты талдау
Ә р топқ а жаң а тақ ырып тө ң ірегінде тапсырмалар татату, Ә р топ ө з беттеріншге ақ ылдасып, нә тижесінде топтаса отырып ортақ жауап табады, сол арқ ылы тақ ырыптың мағ анасын ашады
| Ой толғ аныс
| Тест
1. Шашыратқ ыш линзаның кө мегімен нә рсенің ү лкейтілген кескінін алуғ а бола ма? Егер мү мкін болса, онда нә рсені қ алай орналастыру қ ажет?
а) жоқ; б) иә, линза мен фокус аралығ ына; в) иә, Ғ пен 2Ғ арасында;
г) иә, 2Ғ -тан тысқ ары; д) иә, 2Ғ -та.
2. Бірліктердің халық аралық жү йесінде линзаның фокус аралығ ының ө лшем бірлігі қ алай ө рнектеледі?
а) Н; б); в) м; г); д) жауаптар ішінде дұ рысы жоқ.
3. Қ ос дө ң ес линзаның кө мегімен нә рсенің жалғ ан кескіні алынғ ан. Тө мендегі формулалардың қ айсысы осы жағ дайғ а сә йкес келеді?
а); б); в);
г); д).
4. Тө мендегі приборлардың қ айсысы нә рсенің нақ ты жә не кішірейтілген кескінін береді?
а) микроскоп; б) телескоп; в) кө ру трубасы; г) фотоаппарат; д) фильмоскоп.
5. Екі ортаны бө ліп тұ рғ ан шекара бетіне тү су бұ рышының қ андай да бір мә нінде тү су бұ рышы синусының сыну бұ рышы синусына қ атынасы -ге тең. Тү су бұ рышын 2 есе арттырса, осы қ атынас неге тең болады?
а); б); в) 2; г) 4; д) нақ ты жауап беру мү мкін емес.
Тақ ырыпқ а қ атысты ә ң гіме қ ұ растыру арқ ылы жинақ тайды
Тарау бойынша білімдерін жинақ тау ү шін ә р топқ а тақ ырып тө ң ірегіә нде шағ ын ә ң гіме жазу тапсырылады
БББ кестесі
Білем
| Білдім
| Білгім келеді
| |
|
|
| Ү йге тапсырма
| Мазмұ ндау
| Кү нделіктеріне жазып беремін
| Бағ алау
| Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау
| Бағ алау парақ шасын толтырады.
| Кері байланыс
|
| Смайликтерді ө зі қ алағ ан нұ сқ ағ а жабыстырады
|
Пә ннің аты
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| Мұ ғ алім сабақ 68
| Сабақ тың атауы
|
Ө з білімің ді тексер
| Мақ саты
| Оқ ушылардың есту қ абілетін жан – жақ ты ә уендік, ырғ ақ тық, ү йлесімдік бағ ытта дамыту арқ ылы орындаушылық жә не танымдық қ абілеттерін арттыру
| Кү тілетін нә тиже
| Сыни тұ рғ ыдан ойлау арқ ылы еркін сө йлейді, ө з ойларын ортағ а салау арқ ылы тапсырмаларды топпн жұ мыс істеуге пайдаланады
| Психологиялық ахуал
| Психологиялық дайындық
«Жү ректен - жү рекке» шең бері
– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!
| Оқ ушылар шең берде жиналып, мұ ғ аліммен бірге бү гінгі сабақ қ а сә ттілік тілейді.
| Топқ а бө лу
| Оқ ушыларды сапқ а тұ рғ ызып, 1-4 дейін санау арқ ылы топқ а бө лу
Алтын ереже қ ұ ру қ ажеттігі туралы айту.
Ә р топқ а бағ алау парағ ын таратып беру.
Фигуралармен бағ алау ә дісімен бағ алау ү шін фигуралар таратып беру
«Сандарды бейнеле» ойыны
арқ ылы психологиялық ахуалды жақ сарту
| Оқ ушылар топқ а бө лініп, ө з топбасшыларын сайлайды.
Топ ішінде тә ртіп ережелері талданып, сол арқ ылы сыныптың алтын ережесін қ ұ рады.
Бағ алау парағ ы арқ ылы топбасшылар ө з топ мү шелерін бағ алап отырады.
Фигуралар арқ ылы топтар ө зара бағ алайды.
Ә ртоп ө здеріне берілген сандарды дене мү шелерімен, қ имылымен бейнелеу.
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| Кім шапшаң » ойынын пайдалану арқ ылы сұ рақ жауап сә тін ө ткізу
Ү йге берілген тапсырманы сұ рақ -жауап арқ ылы ә р топты диалогқ а тү сіру
, Ө ткен тақ ырып аррналғ ан ү й тасырмасын қ айталауғ а сұ рақ тар жасалып, интерактивті тақ тада кө рсетіледі., крассворд, карточкалар
: 1. Оптикалық аспаптардың негізгі бө ліктері --------------------- тұ рады 2. Оптикалық аспаптардың жұ мыс істеу ә рекеті ---------------- заң дарына негізделген 3. Диаскоп -------------- денелерді проекциялайды 4. Эпископ --------------- денелерді проекциялайды 5. Эпидиаскоп ------------- денелерді проекциялайды 6. Микроскоп - дененің ----------------------- кескінін береді 7. Телескоп — рефлектордың телескоп — рефрактордан артық шылығ ы: а.
| Сергіту сә ті
| «
|
Жаң а сабақ
«Сиқ ырлы сандық » ойыны қ олданылады.
Мұ нда ә р топтың басшысы сиқ ырлы сандық тағ ы сұ рақ тарды алып, жауаптарын сол мезетте беріп отырды. Ә рбір дұ рыс жауапқ а мадақ тау, мақ тау сө здері айтылып, ал сыныптастары қ ол шапалақ тап, қ ошеметтеп отырды
Жауабын сә йкестендір.
Жауабын сә йкестендір
| Жұ қ а линзаның формуласы
| т
| dsina = kl
|
| Линзаның оптикалық кү ші
| и
| Біртекті ортада жарық тү зу сызық пен таралады
|
| Дифракциялық тордың формуласы
| О
|
|
| Жарық тың тү зусызық ты таралу заң ы
| к
| a тү су бұ рышы g шағ ылу бұ рышына тең
|
| Жарық тың шағ ылу заң ы
| а
| D = 2 k
|
| Интерференцияның максимум шарты
| п
| D =
|
Семантикалық карта.
Сұ рақ пен дұ рыс жауаптың қ илысына «+» таң басын қ ойың ыз.
№
| Сұ рақ
| Дисперсия
| Склера
| Шын, кішірейтілген
| 0, 5 м
| 25 см
|
| Кө з алмасының сыртқ ы қ абық шасы
|
| +
|
|
|
|
| Ең жақ сы кө ру қ ашық тығ ы
|
|
|
|
| +
|
| Жауыннан кейін аспанда пайда болатын кемпірқ осақ қ андай қ ұ былысқ а жатады?
|
+
|
|
|
|
|
| Кө з бұ ршағ ы кө мегімен кө з торында алынатын кескін қ андай болады?
|
|
|
+
|
|
|
| Линзаның оптикалық кү ші 2 дптр. Фокус аралығ ы неге тең?
|
|
|
|
+
|
| | Ой толғ аныс
| Ә р топқ а дең гейлік тапсырмаларды тест тү рінде беріле
Барлық оқ ушыларғ а шағ ын тест беріледі Топ жетекшілеріне топ мү шелерін бағ алау ү шін критерийлер
. Оптикалық аспаптар тақ ырыбына тест
1. Оптикалық аспаптарғ а жатады:
А. Телевизор, фотоаппарат В. Проекциялық аппарат, лупа С. Компьютер, микроскоп
Д. Телескоп, радио
2. Микроскоп неше есе ү лкейтуге кө мектеседі?
А. 200-300 В. 350-400 С. 700-800 Д. 500-600
3. Қ ұ рылысы бірдей проекциялық аппараттар:
А. диапроектор, телевизор В. Диапроектор, кинопроектор, фотоү лкейткіш
С. Фотоаппарат, лупа Д. Фотоаппарат, лупа, диапроектор
4. Фотоаппараттың негізгі бө лшегі:
А. Объектив В. Линза С. Диафрагма Д. Фотокамера
5. Лупа қ андай линзадан жасалғ ан?
А. Қ осойыс В. Жазық ойыс С. Жазық дө ң ес Д. Қ осдө ң ес
6. Бірінші рефлектор-телескопты тауып шығ арғ ан қ ай ғ алым?
А. Паскаль В. Ньютон С. Эйнштейн Д. Фарадей Е. Ампер
7. Телескоптың басты жә не негізгі бө ліктері:
А. Объектив В. Окуляр С. Объектив, окуляр Д. Линза
8. Кө здің диаметрі
А) 20-23 мм В) 23-25мм С) 18-20мм Д) 25-27 мм
9. Кө з бұ ршағ ының диаметрі
А) 8 -10 мм В) 10-12мм С) 18-20мм Д) 6 -7 мм
10. Ә лемдегі ең ү лкен телескоп-рефлектордың айнасының диаметрі
А) 8м В) 7м С) 6м Д) 9м
Жауабы: 1. В, 2. Д, 3. В, 4. А, 5. Д, 6. В, 7. А, 8. В, 9. А, 10. С
БББ кестесі
Білем
| Білдім
| Білгім келеді
| |
|
|
| Ү йге тапсырма
| Қ айталау
| Кү нделіктеріне жазып беремін
| Бағ алау
| Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау
Бағ алау. «Бес бармақ » тә сілі бойынша
| Бағ алау парақ шасын толтырады.
| Кері байланыс
|
| Смайликтерді ө зі қ алағ ан нұ сқ ағ а жабыстырады
|
|