Студенттердің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар

Студенттердің ө здік жұ мысы ә рбір студенттің қ ажетті ақ паратты талдауына, ө збетінше даярлануғ а, қ ажетті тапсырманы ө з уақ ытысында тиімді қ олдануғ а кө мектеседі.

Ө здік оқ удың мақ саты студенттердің ө збетінше оқ ып білім жү йесін кең ейту болып табылады. Ол олардың білім дең гейіне байланысты орын алады.

1. Аудиторияда алғ ан білімді кең ейту, терең ірек бекіту.

2. Жаң а білімді белсене қ абылдау.

3. Проблемалардың шешімін табуғ а.

4. Студенттің жеке ө зіндік ой-пікірін қ алыптастырады.

5. Ситуациялық жағ дайда практикалық тә сілдерді қ алыптастыру.

Ө здік жұ мыс арнайы оқ улық тармен жұ мыс істеуді, сө здіктерді қ олдануды, периодикалық баспаларды, газет-журнал мақ алаларымен жұ мыс істеуді дамытады. Сонымен қ атар интернетпен жұ мысты, ұ йымдастыруды, белсенділікті мә селенің шешімін табуды қ арастырады.

Студенттердің ө здік жұ мысының кең тарағ ан тү рлері мыналар:

1. Іс-тә жірибелік сабақ тарғ а дайындық.

2. Коллоквиум, сұ рақ қ а жауап беру.

3. Аудиториялық бақ ылау жұ мысына жә не тестке дайындық.

4. Ү й тапсырмасын орындау.

5. Баяндама, реферат, ЭССЕ жазу.

6. Іскерлік ойынғ а дайындық .

7. Кейстермен жұ мыс жү ргізу

8. Интернетпен жұ мыс істеу

Іс-тә жірибелік сабақ тарғ а дайындық – студенттердің ө здік жұ мысының дә стү рлі тү рі. Ол лекция материалдарын толық тырумен, ұ сынылғ ан ә дебиеттерден конспект жазумен сипатталады.

Коллоквиум жә не сұ рақ қ а жауап беру – іс-тә жірибелік сабақ шең берінде нақ ты тақ ырыпқ а байланысты сұ рақ тарды оқ уды, негізгі терминдер мен формулаларды қ арастырады.

Тестке дайындық – тақ ырыптар мен тақ ырыпшаларды терең ірек оқ уғ а, терминдердің мазмұ нына кө ң іл бө луге, негізгі ұ ғ ымдарды қ арастыруды жә не жү йелі оқ уды талап етеді.

Аудиториялық бақ ылау жұ мысына дайындық - ө тілген тақ ырыптарды, есептік кө рсеткіштер мазмұ нын, есеп формулаларын қ арастырады.

Ү й тапсырмасы – Ү йге берілетін ә ртү рлі жұ мыстарды кү нделікті орындап отыру.

Реферат – арнайы жә не ғ ылыми ә дебиеттерден берілген тақ ырып бойынша қ ысқ аша баяндама жазу. Оның мақ саты – Студенттерді ә дебиеттермен жұ мыс жасауғ а, статистикалық мә ліметтерді пайдалануғ а, қ арастырылғ ан проблеманың теориялық жә не практикалық тұ рғ ыдан сипаттауғ а, материалды анық жә не толық жазбаша тү рде орындауғ а дағ дыландырады.

Баяндама – мазмұ ны жағ ынан рефератқ а ұ қ сас келеді. Баяндама дайындау студенттің ө зі қ ызығ атын сұ рағ ын оқ уғ а, ғ ылыми зерттеу жұ мыстарын қ арастыруды талап етеді.

ЭССЕ – нақ ты бір тақ ырыпты студенттің қ ысқ аша талдауы. Айрық ша ерекшелігі – оқ ытушы берген проблеманы шығ армашылық талдау. ЭССЕ тақ ырыптары оқ ытылатын пә н бойынша нақ ты сұ рақ тар болып табылады. Студентке берілген тақ ырып бойынша ө зінің жеке-дара пікірін тың дау оқ ытушыны қ ызық тырады.

Іскерлік ойынғ а дайындық – керекті материалдарды жинау, рө лдерді бө ліп алумен байланысты. Нә тижесінде талдаумен қ орытындылау, ұ сыныстармен сипатталады.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒