Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Қосымша әдебиеттер.



Қ осымша ә дебиеттер.

17. Н Ә Жү нісбаев жә не басқ алар. «Тіршілік қ ауіпсіздігі» Алматы. 2007 жыл. ТЖ жә не АҚ республикалық курсы, Қ Р ТЖМ, I жә не II кітап.

18.   Приходько Н. Т. «Безопасность жизнедеятельности» Алматы 2000 ж

19. ГОСТ-12. 001-82. ССБТ Опасные и вредные производственные факторы.

Классификация.

20. А. Ф. Иванов и другие. Пожарная техника. М., 1988.

21. Пчелинцев В. А. и другие Охрана труда в строительстве. М. 1990 г.

22. Михно Е. П. Ликвидация последствий аварий и стихийных бедствий.                                                                               Москва. Атомиздат, 1989 г.

 

  СМЖ ЖМУ Е/ПОӘ К. 09-2016     Ф. 4. 09-28

 

Жаратылыстану-техникалық факультеті

Кә сіптік оқ ыту кафедрасы

 

                                                    СИЛЛАБУС

 

Ең бекті қ орғ ау пә ні бойынша

Барлық мамандық тар ү шін

 

 

Оқ ыту тү рі                                           кү ндізгі

Курс                                 1, 2

Семестр                            2, 3, 4

Кредит саны                           2

Барлық сағ ат саны                   90

Лекциялар                                    15

Іс-тә жірибелік                                    15

ОСӨ Ж, СӨ Ж                                       60

Аралық бақ ылау                              2

емтихан                             2, 3, 4семестр

Талдық орғ ан 2016 ж.

Оқ ытушы тұ ралы деректер

Оқ ытушы: Нурбосынова Гульмира Сулейменовна

Кең ес берудің орны: корпус № 2, 119 аудитория

Кең ес беру уақ ыты: оқ у кестесі бойынша жә не алдын ала келісу арқ ылы

Пә н: «Ең бекті қ орғ ау»

Телефон: сот. 87011228928

Пә ннің пререквизиттері: мектеп курсы

Пә ннің постреквизиттері: -

Пә ннің қ ысқ аша мазмұ ны

       -Студенттерді қ ауіпсіз ө ндірістік ең бек тә сілдеріне оқ ыту;

    -Жұ мыс орнында ең бекті қ орғ ау;

    -Қ ауіптi жә не зиянды оң дірістік факторларды;

    - Адамдардың жұ мыс қ абілеттілігін жә не денсаулығ ын сақ тауды қ амтамасыздандыру;

  -санитарлы – гигиеналық жә не қ ұ қ ық тық, ұ йымдық шараларын қ арастырады.

Пә ннің оқ у-ә дістемелік кешенін аталғ ан міндеттерді шешуге бағ ытталғ ан тақ ырыптарды  карастырып, студенттердін білімін тексеруге арналғ ан сұ рақ тармен қ атар тест сұ рақ тарын қ ұ растырғ ан. Жә не де сабақ қ ү рылымын, тү рлерін жә не кү нделікті сабақ жоспарының қ ү рылымдық элементтерінің мазмү нын мең гереді. Жеткілікті дең ғ ейде барлық тақ ырыптарды мең гере отырып – ө ндірістегі ең бекті қ орғ аудың қ ызметін ұ йымдастыруды жә не ең бек каупсіздігін камтамасыздандыратын шаралар туралы білім игереді.  

Курстың мақ саты: Курстың жабдық тардың жә не ө ндірістік процестердің қ ауіпсіздігін қ амтамасыз ету бойынша ролі жә не маң ызы. Негізгі анық тамалар: ең бек қ ауіпсіздігі, ең бек қ ауіпсіздігі жә не қ орғ ау мониторингі, қ ауіпсіздік нормалары, ең бек қ ауіпсіздігінің шарттары.

Қ ұ зыреті:

-Ең бекті қ орғ аудың нормативтері мен ережелерін сақ тау мә селелері туралы білімді мең герген;

- Жұ мысшылардың қ ауіпсіз жү ріс-тұ рысын қ алыптастыруғ а, ең бекті қ орғ ауғ а бағ ытталғ ан профилактикалық жұ мысты жү ргізуге дағ дыланғ ан;

- Ең бек жағ дайын жақ сарту ү шін қ ажетті іс-шараларды қ олдануғ а жә не ұ йымдастыруғ а қ абілетті;

-Студенттерді қ ауіпсіз ө ндірістік ең бек тә сілдеріне оқ ыту;

-Қ ауіптi жә не зиянды оң дірістік факторларды қ арастыру- болып табылады.

-Қ ауіпсіз ө ндірістік ең бек тә сілдерін білуі;

-Жұ мыс орнында ең бекті қ орғ ау;

-Қ ауіптi жә не зиянды ө ң дірістік факторларды білуі;

-Ө рт жә не электрқ аупсіздігін мең геруі керек.

Бағ алау саясаты:

Кредиттік технология бойынша студенттердің білімін тексеру ү шін рейтингтік бақ ылау қ олданылады. Рейтингі бойынша, яғ ни жыл бойы оқ у жұ мысының жоспары бойынша 100 ұ паймен бағ аланады. Осы пә н бойынша келесі бақ ылау тү рлері қ олданылады: ағ ымды, аралық, 2 қ орытынды бақ ылаулар (7-апта, 15-апта).

Ә ріптер белгілері пайдаланғ ан бағ алар жү йесі.

Ә ріптер белгісімен қ ойылғ ан бағ алар Балдардың сандық эквиваленті Балдар Дә стрлі жү йе бойынша қ ойылғ ан бағ а
           А            А-         4         3, 67 95-100 90-94 ө те жақ сы (5)
           В+            В            В-         3, 33         3, 00         2, 67 85-89 80-84 75-79 жақ сы (4)
           С+            С            С-            Д+            Д         2, 33         2, 00         1, 67         1, 33         1, 00 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 қ анағ аттанарлық       (3)
           F            0 0-49 қ анағ аттанарлық сыз        (2)

 


Курс бойынша білімдерін бағ алау

Бағ аланатын жайғ асым 1-8 апта ішіндегі бағ алаулар саны 9-15 апта ішіндегі бағ алаулар саны Баллдардың максималды саны Электронды журналғ а баллдарды қ ою мерзімдері
Ағ ымды бақ ылау ә р бағ алау 100 баллдан ә р апта сайын (1-ші аптасыз)
СӨ Ж ә р СӨ Ж-ге 100 балл 4, 7, 11, 14 апталар
Аралық бақ ылау ә р аралық бақ ылауғ а 100 баллдан 8 и 15 апталар
Ежіберу рейтингі 1

R 1

8 апта
Ежіберу рейтингі 2

R2

15 апта
Академиялық кезең де жиналғ ан Ежіберу рейтингі

R = (R1+R2)/2

15 апта
ЕМТИХАН  

Е

16 апта
Қ орытынды бағ а

I = R*0. 6+Е*0. 4

 

 


Бағ аларды қ ою критерийлері

Бақ ылау тү рі Максималды бағ а Баллдарды оқ ытушы журналына қ ою мерзімдері
Ағ ымды бақ ылау: Сабақ қ а қ атысу: 1 сағ ат – 5 балл                                  Ү й тапсырмасын орындау ОСӨ Ж тапсырмаларын орындау Белсенділік (дә рістерде жауап беру... )     ә р сабақ сайын    
СӨ Ж 1 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 СӨ Ж тапсырмаларын ө ткізу кестесі бойынша
СӨ Ж 2 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 СӨ Ж тапсырмаларын ө ткізу кестесі бойынша
СӨ Ж 3 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3   СӨ Ж тапсырмаларын ө ткізу кестесі бойынша
СӨ Ж 4 Тапсырма 1 Тапсырма 2 Тапсырма 3 СӨ Ж тапсырмаларын ө ткізу кестесі бойынша
1 аралық бақ ылау: тест   8 апта
2 аралық бақ ылау:  коллоквиум 1 сұ рақ – бағ а 1 2 сұ рақ – бағ а 2 3 сұ рақ – бағ а 3 Қ орытынды бағ а: (бағ а 1+бағ а 2+бағ а 3)/3   15 апта



  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.