![]()
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 нче сыйныф. Татар телендә гомуми берем бирү оешмалары7 нче сыйныф 1. Меняя в каждой строчке по одной букве, слово каен преврати в сыер, а алка в арба (слова могут относиться к любой части речи).
2. Из данных слов собери строчки известного стихотворения. Назови автора: а ркылы, син, туган, кү п, дө ньяда, тел, нә рсә, белдем. 3. Продолжи ряд. Суык – җ ылы; кара − _________; __________-___________ Матур – чибә р; олы − _________; __________-___________ 4. Заполни таблицу.
5. Отгадай загадки. 1) Икә ү карап тора, 2) Кечкенә генә сарай, Икә ү тың лап тора, Эчендә бии утыз ике малай. Берә ү сайрап тора. 6. Соедини две части пословиц. Кү з куркак, икенчесе тың ласын Баш – чә чсез, кулың белә н җ ыеп ала бел. Бер колагың йокласын, урман кошсыз булмас Авызың белә н чә чкә нне кул батыр 7. Допиши предложения. Кошлар кө зен җ ылы якка китә, лә кин _______________________________. Сыерчык җ ылы якта кышлый, ә _____________________________________. Мин сыерчык оясы ясадым, ә мма ___________________________________. Яз җ итте, тик_____________________________________________________. 8. Реши ребус. н ә
9. Применяя алгоритм, выполни задание. 1) В приведенном ниже тексте найди лишние буквы Чыпнчыкнларн – тө рнлен шартнларндан яншә рнгә н җ айнлашнканн кошнларн. Анларн кө ньнякнтан дан, Сенберндә н дә н, Афнринкан һ ә мн Анменринкандан дан яншинлә рн. 10. Продолжи сказку (6-7 предложений) Урманда да мә ктә п бар икә н. _____________________________
Татар телендә гомуми берем бирү оешмалары
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|