Тоқсан соңында

ө ткен тоқ сандағ ы оқ ушылардың оқ у жә не ө мір сү ру қ ызметінің қ орытындысын шығ аруды ұ йымдастырады;
директордың оқ у-тә рбие ісі жө ніндегі орынбасарына сынып ү лгерімі туралы есеп жә не толтырылғ ан сынып журналын тапсырады

Каникул кезінде:

сынып жетекшілері ә дістемелік бірлестігінің каникул кезіндегі жұ мысына қ атысады;
ө зін-ө зі басқ ару органымен, қ оғ амдық ұ йымдармен, оқ ушы белсенділерімен, ата-аналармен ө з сыныбының каникул кезіндегі шараларын ұ йымдастырады;

Оқ у жылы аяғ ында:

оқ у жылындағ ы сынып ө мірінің қ орытындысын шығ арады жә не сынып белсенділерімен (ө зін-ө зі басқ ару) сыныптың есеп беру-сайлау компаниясын ұ йымдастырады;
сыныптың оқ у-тә рбие жұ мысының барысы мен қ орытындысына педагогикалық талдау жасайды жә не оны директордың тә рбие ісі жө ніндегі орынбасарына (ө ткен жылдың оқ у-тә рбие жұ мысының есебі формасында) тапсырады;
кітапханағ а мектеп оқ улық тарын тапсыруды ұ йымдастырады;
сынып бө лмесін жө ндеуді ұ йымдастырады;
ата-аналардан балалардың жазғ ы демалысы туралы мә лімет жинақ тайды.

Мектеп бітіруші сыныптың жетекшісі:

тү лектердің болашақ тағ ы оқ у жә не ең бекке орналасу жоспары туралы мә лімет жинақ тайды (соң ғ ы оқ у жылы бойына);
оқ ушылармен жә не олардың ата-аналарымен ө з сыныбының мектеп бітіруіне арналғ ан шараларды дайындауды ұ йымдастырады (жыл бойы);
ө з тү лектерінің оқ уғ а жә не ең бекке орналасқ андық тары туралы толық ақ парат алады (кезекті оқ у жылының басына қ арай).

Сынып жетекшісінің қ ұ жаттары:
сынып журналы;
сынып ұ жымымен тә рбие жұ мысының жоспары;
оқ ушылардың жеке іс қ ағ аздары;
оқ ушы тұ лғ асын зерттеудің психологиялық -педагогикалық картасы;
ата-аналар жиналысының хаттамалары;
оқ ушылардың кү нделіктері;
тә рбие шараларының папкасы, сыныпты педагогикалық жә не ә леуметтік-психологиялық зерттеудің қ орытындылары.