Қортынды

Негізгі мә селелердің бірі-жалпы мектептердегі мұ ғ алімдер кемтар бала сыныпқ а келген кезде, оны қ андай оқ улық тармен оқ ытатынын, қ андай ә дістемелік қ ұ ралдарды қ олданатынын білмейді. Бұ л жағ дайлардың артынан туындайтын мә селе-кадр жеткіліксіздігі.

Инклюзивті білім беру жү йесін дамытуда «Мү гедектердің қ ұ қ ық тары туралы» Конвенция аясында инклюзивті білім берудің ұ лттық жоспарын жасап, сапалы білім алуды қ амтамасыз ету ү шін, қ оғ амдық институттардың тә жірибесін ескере отырып, мү мкіндігі шектеулі жандарды ү здіксіз оқ ытудың тұ жырымдамасын жасау аса қ ажет болмақ. Мү мкіндіктері шектеулі балалардың ү йде білім алуын қ амтамасыз ету, жай жә не арнайы мектептерде оқ уғ а мү мкіндігі жоқ балаларды қ ашық тық тан оқ ытуғ а жағ дай жасау мемлекеттің басты мақ саттарының бірі. Осығ ан орай ә рбір мұ ғ алімнің бағ дарламағ а сай электрондық оқ улығ ының болуы, ү лгерімі тө мен жә не мү мкіндігі шектеулі оқ ушылармен жеке жұ мыс жасау алуы керек. Ә рбір оқ ушының ү лгермеу себебін анық тап, мү гедек баланың диагнозына қ арай жұ мыс жасаса, оқ ушының білімге деген қ ұ лшынысы артып, ө зіндік дарындылығ ы айқ ындала тү седі деп ойлаймын. Инклюзивті мектеп-бұ л, ең алдымен, адамдардың ө мірлік стилі болып келетін жә не сыйлауды ү йрететін демократиялық мектеп. Қ азақ стан Республикасында инклюзивтік білім беру процесінің енгізілуі тек жаң а пайда болғ ан мә селе ретінде қ арастырылып отыр. Қ азіргі кезде бұ л мә селенің шұ ғ ыл шешілуі қ ажеттілігіне даму ауытқ уы мен тежелуі бар балалар санының артып келе жатқ андығ ы айғ ақ бола алады. Қ азақ стан Республикасының Білім жә не ғ ылым министрлігінің мә ліметтері бойынша, даму ауытқ уы бар балалар мен жасө спірімдер саны 2002 жылы 115, 2 болса, 2007 жылы бұ л сан 154, 870мың болғ ан

Пайдаланылғ анә дебиеттер

«Қ азақ станРеспубликасының білімберудідамытудың 2011-2020 жылғ аарналғ ан Мемлекеттікбағ дарламасы» Астана, 2010 ж
А. А. Байтұ рсынова «Арнайы педагогика: проблемалары мен даму болашағ ы» Алматы, 2008 ж
Кемтарбалалардыә леуметтік жә не медициналық педагогикалық тү зетуарқ ылық олдау туралы. Қ Р 2002ж №343 заң ы
Дефектологиялық сө здік.

⇐ Предыдущая 1 2 3 45