Балл қою кестесі. 4-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ. 4-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу. Ұзақтығы – 40 минут. Балл саны – 30. Жиынтық бағалаудың қ

2-БӨ ЛІМ

6. «Абай жолы» романында Абайдың кедей жатақ тарының сө зін сө йлеуінің сыры неде? Ойың ызды автордың идеясымен байланыстырың ыз.

[5]

7. Бө жейдің асын бергенде қ азақ тың ұ лттық қ ұ ндылық тары қ алай сипатталады? Оқ ырманғ а ә серін талдап, ө з ойың ызды шығ армашылық пен жеткізің із.

[5]

8. Романдағ ы Абай жү ріп ө ткен жолдың қ иындығ ын ә лемдік мә селе тұ рғ ысынан талдаң ыз, ойың ызды дә лелдең із.

[5]

3-БӨ ЛІМ

9. Тө мендегі екі тақ ырыптың бірін таң дап, жазба жұ мысын орындаң ыз, 200-250 сө з.

1) «Абай жолы» романындағ ы ә ке мен бала арасындағ ы қ ақ тығ ыстардың туындау себептерін тү сіндіріп, кө терілген мә селенің жаң ашылдығ ына сыни тұ рғ ыдан талдап, бағ а берің із.

2) «Абай жолы» романындағ ы Абайдың Ділданы айттыруғ а барғ андағ ы қ ұ да тү су дә стү ріне қ атысты ұ лттық қ ұ ндылық тарды суреттеудегі автор шеберлігіне бағ а берің із.

[10]

Балл қ ою кестесі

№	Жауап	Балл	Қ осымша ақ парат
	B
	A
	D
	C
	A
	Автордың идеясын анық тайды;
	Ө з ойын автор идеясымен байланыстырады;
	Ө зіндік тұ жырым жасайды;
	Кө терілген мә селені анық тайды;
	Оқ ырманғ а ә серін талдайды;
	Ө з ойын шығ армашылық пен жеткізеді;
	Ғ аламдық мә селені анық тайды;
	Ойын дә лелдейді;
	Ө зіндік тұ жырым жасайды;
	Кө терілген мә селені анық тайды; Сыни тұ рғ ыдан талдайды; Жаң ашылдығ ына бағ а береді; Орынды пікір, дә лел келтіреді; Ө зіндік ұ сынысын, қ орытынды шешімін жаза алады.

4-ТОҚ САННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

4-тоқ санның жиынтық бағ алауына шолу

Ұ зақ тығ ы – 40 минут

Тү сіну жә не жауап беру – 10 минут

Анализ жә не интерпретация – 10 минут

Бағ алау жә не салыстыру – 20 минут

Балл саны – 30

Тапсырмалар тү рлері:

Бір жә не кө п таң дауы бар сұ рақ тар

Қ ысқ а жауапты қ ажет ететін сұ рақ тар

Толық жауапты қ ажет ететін сұ рақ тар

Жиынтық бағ алаудың қ ұ рылымы

Тоқ сандық жиынтық бағ алаудың нұ сқ асы 3 бө лімнен тұ рады: бірінші бө лім – тү сіну жә не жауап беру, екінші бө лім – анализ жә не интерпретация, ү шіншісі – бағ алау жә не салыстыруды тексеруге арналғ ан.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8910 11 Следующая ⇒