Тыңдаушыларға арналған тест тапсырмалары

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7

Тыңдаушыларға арналған тест тапсырмалары

1. «Технологиялық карта» - бұл

A) жаңа форматтағы конспект

B) сабақтың нақты конспектісі

C) педагогикалық процесс

D) педагогикалық технология

2. Түрлі педагогикалық әдістерге, құралдарға, тәсілдерге ие педагог:

A) зерттеуші

B) ғылым кандидаты

C) педагог – шебер

D) ғылым докторы

3. Сабақтың мотивациясын арттыратын әдістер:

A) табыс жағдайын құру, тапсырма, музыкалық-көркемдік драматургия әдісі

B) мәжбүрлеу

C) жазалау

D) бұзу әдісі

4. Педагогика – бұл ....... туралы ғылым.

A) жаңа замандағы қоғамда адамды тәрбиелеу

B) ғылыми таным тәсілдері

C) тұлғаның психологиялық ерекшелігі

D) тұлғаны дамытудың физиологиялық заңдылықтары

5. «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» білім беру бағдарламаларының бір-бірінен айырмашылығы:

A) жас ерекшелік мазмұны

B) бір-бірінен айырмашылығы жоқ

C) белсенді әдістерді қолданумен

D) сабақта жаңашылдықты енгізу

6. Білімнің құрылымы мен түрін анықтайтын тәсіл

A) дидактикалық мақсат бойынша

B) сабақ элементтерінің орналасуы бойынша

C) басты мақсатқа жетуге бөлінген уақыттың саны бойынша

D) құрылымдық бөліктің саны бойынша

7. Инновация – бұл

A) сабақты дәстүрлі түрде беру

B) жаңашылдық, ішкі жүйедегі өзгеріс

C) белсенді және репродуктивті әдістерді қолдану

D) сөйлесудің демокративті үлгісі

8. ӨМШТ технологиясы – өнертапқыштық міндеттерді шешу теориясының негізін қалаушы

A) Г.С. Альтшуллер

B) М. Ибука

C) Н. Зайцев

D) Г. Доман

9. Мазмұны, тиімділігі, үнемділігі, берілуі – бұл

A) педагогикалық қызмет

B) педагогикалық технология

C) педагогикалық жүйе

D) педагогикалық процесс

10. «Технологизация» идеясын үйрету негізін қалаушы

A) К.Д. Ушинский

B) А.С. Макаренко

C) Я.А. Коменский

D) И. Песталоцци

E) В. Сухомлинский

11. Музыка сабағын мақсатты түрде біріктіруге болатын пәндер:

A) бейнелеу өнері, әдебиет, филосифия

B) математика

C) химия

D) физика

12. Жаңа заманғы талаптармен қанағаттандырылатын дәстүрлі жағдайлар негізінде нәтиже алуға болатын тәжірибе:

A) жобалық

B) қалыптастырушылық

C) оң педагогикалық

D) психологиялық

13. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік стандартын орындауға мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің дайындық деңгейлерін бағалау – бұл

A) мектепке дейінгі ұйымды аттестаттау

B) педагогты аттестаттау

C) мектепті аттестаттау

D) техқұрамды аттестаттау

14. Мектепке дейінгі ұйымда ЕҚ бойынша нұсқаулық жүргізу барысы

A) жыл сайын

B) үш жылда бір рет

C) тоқсанда бір рет

D) айына бір рет

15. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты қашан бекітілген?

A) 23.08.2012ж. № 1080

B) 02.09.1999ж. № 1290

C) 22.11.1999ж. № 1762

D) 25.12.2010ж. № 1212

16. БҰҰ «Баланың құқықтары туралы» Конвенциясы қай жылы қабылданған?

A) 1987

B) 1988

C) 1989

D) 1990

17. ҚР 2010-2020 жылдарға арналған білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы қай жылы қабылданды?

A) 07.12.2010ж. № 1118

B) 12.12.2010ж. № 1118

C) 25.01.2009ж. № 1010

D) 30.11.2009ж. № 1212

18. Алты білім саласы ішіндегі артығы

A) «Шығармашылық»

B) «Қатынас»

C) «Денсаулық»

D) «Тіл және сезімді білдіру»

19. Ұжым теориясын әзірлеуші – автор

A) А.С. Макаренко

B) В.А. Сухомлинский

C) Н.К. Крупская

D) С.Т. Шацкий

20. Педагогикалық технологиялар принциптері

A) ғылымилық, жобалылық, жүйелілік, мақсаттылық, қызметтік келу, басқарушылық, түзетушілік, нәтижелілік, үнемділік.

B) сезінушілік пен белсенділік, көрнекілік, жүйелілік және реттілік, нақтылық, ғылымилық, қолжетімділік, теория мен практиканың байланысы

C) сезінушілік, тиімділік, жоспарлаушылық, жас ерекшеліктерін ескеру, қолжетімділік, теория мен практиканың байланысы

D) оқыту, білім беру, дамыту, қалыптастыру, мазмұны, ұйымдастыру, түрлері, тәсілдері, әдістері мен құралдары және оқыту нәтижелері

21. Мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру бойынша сабақтардың мақсаты

A) басқа адамдармен қарым-қатынасу дағдылары мен тәсілдерін қалыптастыру, мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік дағдылары мен әлеуметтік белсенділіктерін дамыту

B) басқа адамдармен қарым-қатынасу дағдылары мен тәсілдерін ғана қалыптастыру

C) мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік дағдылары мен әлеуметтік белсенділіктерін ғана дамыту

D) басқа адамдармен қарым-қатынасу дағдылары мен тәсілдерін қалыптастыру, мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік дағдылары мен әлеуметтік енжарлықтарын дамыту

22. Мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру бойынша сабақтарына мақсатты белгілер

A) мейірімділік, өзара түсінушілік және сүйіспеншілік ортасын құру

B) прагматизм ортасын құру

C) балаларды рефлексия өткізуге үйрету

D) белсенді орта құру

23. Мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру бойынша сабақтарына мақсатты белгілер

A) жолданған және мотивацияланған тілдік әдеп формуласын қолдануды үйрету

B) белсенді жұмыс жасау ортасын құру

C) балаларды рефлексия өткізуге үйрету

D) прагматизм ортасын құру

24. Мектеп жасына дейінгі балалардың коммуникативтік қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру бойынша сабақтарына мақсатты белгілер

A) түрлі өмірлік жағдайларда балалардың қарым-қатынасу дағдысын дамыту

B) белсенді жұмыс жасау ортасын құру

C) балаларға бір-бірінің жұмысын талдауды үйрету

D) прагматизм ортасын құру

25. Менеджмент және басқару – бұл

A) екеуі де бір

B) әр түрлі, бірақ өзара байланысты процесс

C) менеджмент басқарудың ерекше саласы болып табылатын өзара байланысты процесс

D) басқару менеджменттің ерекше саласы болып табылатын өзара байланысты процесс

26. Менеджменттің пайда болу ықпалына жағдай қай елде туындады?

A) Аргентина

B) Бразилия

C) Польша

D) АҚШ

27. Менеджмент теориясының қайсысы басқаларына қарағанда менеджерлердің жеке тәжірибесіне сүйенді?

A) ұйымдастырушылық мәдениет теориясы

B) менеджменттің сандық теориясы

C) менеджменттің жағдайлық теориясы

D) толық қызмет көрсету теориясы

28. Сыртқы ортадан мектепке дейінгі ұйымға не түседі?

A) нормативтер

B) есептік мәліметтер

C) мақсаттар

D) ресурстар

29. Ұйымнан сыртқы ортаға не түседі?

A) ішкі салалық нормативтер

B) ақпарат

C) ресурстар

D) есептік мәліметтер

30. Басқару әдісі – бұл

A) ұйымның алға қойған мақсаттарына жету үшін басқаратын тәжірибеге тәсілдер мен әдістердің өзара іс-әрекеті

B) шаруашылық қызметтегі маңызды, қайталанатын, объективті өзара байланыс құбылыстары

C) нақты тұтастылықты тудыратын бір-бірімен байланыстағы және қарым-қатынастағы элементтердің арақатынасы

D) еңбек қызметінің саласы

Ескертпе:

Тест тапсырмаларының кілті

сұрақ

жауап

сұрақ

жауап

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67