Бодрящая гимнастика после сна. Ходьба по оздоровительным дорожкам.

Бодрящая гимнастика после сна. Ходьба по оздоровительным дорожкам.

Формирование КГН: Продолжать с небольшой помощью взрослого одеваться после сна.

Знакомство с потешками о зиме.Развивать речь детей, память.

Игровое упражнение «Мы шагаем по сугробом». Развивать произвольное внимание и умение маршировать под слова стихотворения.

Д/и «Найди свой домик». Продолжать развивать умение различать цвета, формы геометрических фигур.

Экспериментирование: «Налей воду через воронку». Развивать координацию движений, аккуратность в работе с водой, внимание.

Художественная творческая деятельность: рисование «Подарки для мишки». Прививать навык детей эмоционально относиться к рисованию, как виду деятельности, и его результатам; развивать творческое начало; воображение

Организация развивающей

среды для самостоятельной

деятельности детей

Кувшин с водой, воронка; бутылочка, кегли и мячи, платок, сказки, геометрические фигуры.

Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами

Беседа о самостоятельности детей

Тема недели: «Зимушка - зима»

Среда, 13 января

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Непосредственно образовательная

деятельность

1.Познание (ФЭМП).

Тема: Играем со снежными комочками

Цель: Развивать умение различать контрастные по величине предметы и обозначать их соответствующими словами: большой, маленький. Развивать умение формировать группы предметов и различать их количество: много - один, один – много.

2. Физическая культура

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒