- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Сынып жетекшісі: Ж.Уәли
Сынып жетекшісі: Ж.Уәли
Оқушының қоршаған ортамен қатынасына
диагностикалық карта
Оқушының аты жөні: Бекхали Диас
Cыныбы: 1
| № | Қоршаған ортасы Жағдаяттар | Отбасым | Анам | Әкем | Достарым | Сыныптас- тарым | Мұғалімім | Сабабағым | Көшеде | Үйде | Мектепте | |
| Мен көбіне сәтсіздікке ұшыраймын | ||||||||||||
| Мені өте жақсы түсінеді | ||||||||||||
| Мен жасқанамын | ||||||||||||
| Маған көмектеседі | ||||||||||||
| Мен өз өзіме сенбеймін | ||||||||||||
| Мен өзімді судағы балықтай сезінемін | ||||||||||||
| Мені өте қинайды, жәбірлейді | ||||||||||||
| Қолымнан бәрі келеді | ||||||||||||
| Менің жыныма тиеді | ||||||||||||
| Мені байқамайды | ||||||||||||
| Мені бағалайды | ||||||||||||
| Менің пікіріммен санасады | ||||||||||||
| Мені ренжітеді | ||||||||||||
| Мен өз ойымды жеткізуге жасқанбаймын. | ||||||||||||
Сынып жетекшісі: Ж.Уәли
Оқушының іс-әрекетін бағалау рейтингісі
1-тоқсан
Оқушының аты-жөні:
| Бағалауы | Жоғары | Жақсы | Төмен |
| Сабаққа қатысуы | |||
| Үй тапсырмасын орындауы | |||
| Өз бетінше тапсырмаларды орындауы | |||
| Оқу құралдарын , күнделікт күтіп ұстауы | |||
| Қоғамдық жұмыстарға қатысуы | |||
| Әдеби кітаптарды оқуы, әдеби кітап оқуы | |||
| Сабаққа белсенділігі | |||
| Өз ойын, пікірін дәлелдеуі | |||
| Сыныптан тыс шығармашылықпен жұмыс жасауы | |||
| Тәртібі | |||
| Қорытынды ұпай |
2-тоқсан
Оқушының аты-жөні:
| Бағалауы | Жоғары | Жақсы | Төмен | |
| Сабаққа қатысуы | ||||
| Үй тапсырмасын орындауы | ||||
| Өз бетінше тапсырмаларды орындауы | ||||
| Оқу құралдарын , күнделікт күтіп ұстауы | ||||
| Қоғамдық жұмыстарға қатысуы | ||||
| Әдеби кітаптарды оқуы, әдеби кітап оқуы | ||||
| Сабаққа белсенділігі | ||||
| Өз ойын, пікірін дәлелдеуі | ||||
| Сыныптан тыс шығармашылықпен жұмыс жасауы | ||||
| Тәртібі | ||||
| Қорытынды ұпай |
3-тоқсан
Оқушының аты-жөні:
| Бағалауы | Жоғары | Жақсы | Төмен |
| Сабаққа қатысуы | |||
| Үй тапсырмасын орындауы | |||
| Өз бетінше тапсырмаларды орындауы | |||
| Оқу құралдарын , күнделікт күтіп ұстауы | |||
| Қоғамдық жұмыстарға қатысуы | |||
| Әдеби кітаптарды оқуы, әдеби кітап оқуы | |||
| Сабаққа белсенділігі | |||
| Өз ойын, пікірін дәлелдеуі | |||
| Сыныптан тыс шығармашылықпен жұмыс жасауы | |||
| Тәртібі | |||
| Қорытынды ұпай |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|