- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Перспективное планирование по видам деятельности
Перспективное планирование по видам деятельности
Июнь с 01.06. – 30.06.2017г
Цель: Обеспечение оптимальной двигательной активности, познавательного развития дошкольников в летний период, использование эффективных форм и методов для сохранения и укрепления здоровья в совместных мероприятиях.
Итоговое мероприятие: Конкурс рисунков «Лето, ах лето»
Работа с родителями:
Сроки
1-2 неделя
Воспитатели
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Дидактическая игра
«Подбери игрушку» Упражнение в счете предметов по названному числу и запоминании его, умение находить равное количество игрушек.
«Когда это бывает?» Закрепление представлений о сезонных изменениях в природе.
«Назови и сосчитай» Развитие умения детей считать звуки, называя итоговое число.
«Вчера, сегодня, завтра» Упражнение в активном различении временных понятий «вчера», «сегодня», «завтра».
«Угадай птицу по описанию» Развитие умения составлять описательный рассказ, связной речи.
«Встань на место» Упражнение детей в нахождении местоположения: впереди, сзади, слева, справа, перед, за.
«Виды профессий».Развитие умения называть профессии по набору используемых инструментов (кастрюля, шприц, пожарный шланг, указка и т.п.), которые нарисованы на карточках.
«Поспешили - насмешили»Развитие речевого слуха и речевой активности детей.
«Не разбуди Катю» Развитие умения говорить тихо. Воспитание умения пользоваться тихим голосом. «Угадай, на чем играю» Определение предмета на слух по его звучанию. Воспитание устойчивости слухового внимания.
«Угадай, кто идет» Учить детей выполнять действия согласно темпу звучания бубна. Воспитание умения определять темп звучания бубна.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|