PED 2204 ПЕДАГОГИКА ПӘНІНІҢ МАЗМҰНЫ

PED 2204 ПЕДАГОГИКА ПӘНІНІҢ МАЗМҰНЫ

I-МОДУЛЬ АДАМЗАТ ТАРИХЫНДА БІЛІМ БЕРУДІҢ, МЕКТЕПТІҢ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ОЙ-ПІКІРЛЕРДІҢ ДАМУЫ

1-тақырып. Педагогика тарихы мен білім берудің теориялық – әдіснамалық негіздері

Педагогика тарихы ғылым ретінде.Оқу пәнінің мақсаты, пәні мен міндеттері, әдіснамасы, тарихи-педагогикалық зерттеу әдістері. Педагогика тарихы адамтану ғылымдарының контексінде, басқа ғылымдармен өзара байланысы мен өзара әрекеттестігінің заңдылықтары. Тәрбие мен мектептің ежелгі уақыттан бүгінгі күнге дейін дамуы. Алуан түрлі тарихи кезеңдердегі педагогикалық идеялар мен теорияның генезисі. Педагогика тарихының қазіргі заманғы тенденцияларв (бағыттары).

2-тақырып. Адамзат дамуының ерте кезеңінде тәрбие мен ұйымдастыру формаларының туындауы

Алғашқы қауымдағы тәрбиенің пайда болуы мен оның дамуы.Ежелгі әлем. Ежелгі Шығыс және Көшпенді өркениет мемлекеттеріндегі тәрбие мен оқыту. Антикалық дәуірдегі білім берудің ерекшеліктеріОрта ғасыр дәуірі. Византиядағы педагогикалық ой-пікірдің дамуын оқыту. Орта ғасырда Индия мен Қытайдағы оқыту мен тәрбие Таяу Шығыста, Орталық Азиялық Ренессанс және Алтын Орда дәуірінде білім беру мен педагогикалық идеялардың дамуы (VI-XV ғ.ғ)Еуропа мен Америка елдері тарихындағы білім беру, мектеп және педагогикалық ой-пікірлер.Ресей тарихындағы ағартушылық пен мектептің дамуы

3-тақырып. Кеңестік кезеңдегі білім беру жүйесі мен педагогика ғылымы

1917-1980 ж.ж. Кеңестік мектеп және педагогика. Мектептерді революциялық жолмен қайта құру. Қазақстан тарихында мектептің, тәрбие мен педагогикалық ой-пікірлердің дамуы (XV-XVIII ғғ. Қазақ хандығы кезеңі).Қазақстандағы ХІХ-ХХ ғ. білім беру мен педагогика ғылымы. Ғасырлар тоғысындағы білім беру жүйесі

4-тақырып. Қазақстан тарихында мектептің, тәрбие мен педагогикалық ой-пікірлердің дамуы (XV-XVIII ғғ. Қазақ хандығы кезеңі)

Қазақстан территориясындағы тәрбие мен қоғамдық дамудың ежелгі көздері. Педагогикалық мәдениет көздері. Алтын Орда дәуірінің күйреуі. Хазақ хандығы кезіндегі білім беру. Этносаяси және мәдени жағдайлар, олардың халық ағартушылығына ықпалы. Жазба және ауыз әдебиетінің дамуы. Қазақ даласындағы философтар мен ақындардың тәрбие бағыттары. Жыраулардың ағартушылық қызметтері. Билер институты және оның жастардың прогрессивті тәрбиесіне ықпалы. Медресе мен діни мектептердің ағартушылық іс-әрекеттері.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒